Преподаватели кафедры Психологии

        • Топанова Гульмира Туяковна

          Должность: Лидер образовательной программы, PhD, и.о. ассоциированного профессора

        • Информация

        Топанова Гульмира Туяковна

        Должность: Лидер образовательной программы, PhD, и.о. ассоциированного профессора

        +7 701 262 64 51

        ОБРАЗОВАНИЕ И КВАЛИФИКАЦИЯ

        • 1991 г. Карагандинский государственный педагогический институт, преподаватель психологии и педагогики. Воспитатель.
        • 2008 г. Институт им. В. М. Бехтерева. Медицинская психология (судебная экспертиза, наблюдение через психодинамическую терапию).
        • 2011 г. Павлодарский государственный педагогический институт. Преподаватель психологии на английском языке.

        ЧЛЕНСТВО В ОРГАНИЗАЦИЯХ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

        • Эксперт-психолог проекта «Janym».
        • Член Международного ученого совета по психотерапии при Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов», Санкт-Петербург.

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЙ

        • Психология личности
        • Психометрика
        • Когнитивная психология
        • Психодинамическая психотерапия
        • Клиническая психология

        ПУБЛИКАЦИИ

        Монографии

        1. Коллективная монография Здоровье, безопасность, образование / Под общей и научной редакцией В. Л. Ситникова, С.А. Бурковой, Э.Б. Дунаевской. – СПб.: «Социально-гуманитарное знание», ФГБОУ ВО «РГПУ им. А.И.Герцена», 2017.
        2. Монография Смысловая обусловленность идентичности личности. – Павлодар: ПГПУ, 2018. – 102 с. – ISBN 978 601 267 561 0.
        3. Монография The semantic conditionality of personality identity. – Павлодар: ПГПУ, 2018. – 114 с. – ISBN 978 601 267 562 7.
        4. Коллективная монография Man in the modern world: identity and intercultural communication / Аплашова А.Ж. и др. – Düsseldorf, Germany: Энциклопедист-Максимум, 2019. – 587 с. – ISBN 978-3-00-063169-6.
        5. Коллективная монография Идеи устойчивого развития в истории, культуре, образовании / Под ред. Е.Н. Дзятковской, А.Н. Захлебного. – Москва: «ПЕРО», 2021. – 411 с. – ISBN 978-5-00171-956-4. (Глава: Психологические аспекты поведения личности с точки зрения устойчивого развития, С.123-146 – в соавторстве с Длимбетовой Г.К., Абеновой С.У.).

        Учебники и учебные пособия

        1. Әлеуметтік-психологиялық тренинг (Социально-психологический тренинг) / Аплашова А.Ж., Аяпбергенова Г.С. – Павлодар: ПГУ, 2017. – 160 с. – ISBN 978-601 267 006 6.
        2. Психологиялық кенес беру негіздері (Основы психологического консультирования) / Аплашова А.Ж., Аяпбергенова Г.С. – Павлодар: ПГУ, 2017. – 120 с. – ISBN 978-601 267 167 4.
        3. Психологическое профилирование и коррекция суицидального поведения подростков / Болеев Т.К. – ADAL KITAP, 2022. – 326 с. – ISBN 978-601-7681-04-3.
        4. Суицидология / Болеев Т.К., Турдалиева Ш. – ADAL KITAP, 2024. – 386 с. – ISBN 978-601-7681-37-1.

        Статьи в международных журналах (Web of Science, Core Collection - Q1)

        1. Measurement invariance of the PTSD Checklist for DSM-5 across eight countries and samples with diverse trauma experiences // Journal of Traumatic Stress. – 2025. – Vol. 38, Issue 2. – P. 247-258. – ISSN 0894-9867. (Клиническая психология, процентиль 79). – Приравнивается к монографии. (В соавторстве с Cyniak-Cieciura, M., Popiel, A., Zawadzki, B., Tulekova, G.M. и др.).
        2. Development of a Culture-Common Formal Characteristics of Behavior Temperament Markers Inventory (FCB-TMI-CC) // Journal of Personality Assessment. – 2025. – Vol. 107, Issue 1. – P. 73-88. – ISSN 0022-3891. (Клиническая психология, процентиль 86). (В соавторстве с Cyniak-Cieciura, M., Popiel, A., Zawadzki, B., Tulekova, G.M. и др.).
        3. The mental health toll of the Russian-Ukraine war across 11 countries: Cross-sectional data on war-related stressors, PTSD and CPTSD symptoms // Psychiatry Research. – 2024. – Vol. 342. – 116248. – ISSN 0165-1781. (Психиатрия и ментальное здоровье, процентиль 97). (В соавторстве с Kalaitzaki, A., Goodwin, R., Kurapov, A., Zhamuldinov, V.N. и др.).
        4. Exploring Attitudes Toward “Sugar Relationships” Across 87 Countries: A Global Perspective on Exchanges of Resources for Sex and Companionship // Archives of Sexual Behavior. – 2024. – Vol. 53, Issue 2. – P. 811-837. – ISSN 0004-0002. (Общая психология, процентиль 81). – Приравнивается к монографии. (В соавторстве с Meskó, N., Kowal, M., Láng, A., Eder, S.J., Han, H. и др.).
        5. The Feeling Is Not Mutual: Religious Belief Predicts Compatibility Between Science and Religion, but Scientific Belief Predicts Conflict // Psychology of Religion and Spirituality. – 2024. – ISSN 1941-1022. (Социальная психология, процентиль 76). – Приравнивается к монографии. (В соавторстве с Zarzeczna, N., Preston, J.L., Samekin, A., Rutjens, B.T. и др.).
        6. Predictors of enhancing human physical attractiveness: Data from 93 countries // Evolution and Human Behavior. – 2022. – Vol. 43, Issue 6. – P. 455-474. – ISSN 1090-5138. (Гуманитарные науки и искусство (междисциплинарно), процентиль 96). (В соавторстве с Kowal, M., Sorokowski, P., Pisanski, K., Yaakob, M.F.M., Zumárraga Espinosa, M. и др.).
        7. Cross-cultural data on romantic love and mate preferences from 117,293 participants across 175 countries // Scientific Data (Nature Portfolio). – 2025. – Vol. 12, Issue 1. – 1103. – Процентиль 96. (В соавторстве с Kowal, M., Sorokowski, P., Prazeres, F. и др.).
        8. A preliminary study on the role of personal history of infectious and parasitic diseases on self-reported health across countries // Public Health. – 2025. – Vol. 242. – P. 220-227. – Процентиль 82. (В соавторстве с Pfuhl, G., Prazeres, F., Sorokowski, P. и др.).

        Статьи в изданиях, включенных в перечень ККСОН МНВО РК

        1. Профессиональная идентичность как условие карьерного роста и самоопределения личности // Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Психология». – 2018. – №3. – С. 48-56. (В соавторстве с Омаровой М.С.).
        2. Способы обучения психологическому консультированию в экзистенциальной психологии: ограничения и необходимость перемен // Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Психология». – 2019. – №3. – С. 9-19. (В соавторстве с Аплашовой А.Ж.).
        3. Ценностное самоопределение выпускников школы в контексте обновлённого образования // Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Психология». – 2019. – №3. – С. 13-23. (В соавторстве с Аплашовой А.Ж.).
        4. Психологические методы отбора персонала в поликультурной среде // Вестник КазНУ им. аль-Фараби. – 2019. – №3 (70). – С. 34-41. (В соавторстве с Касымжановой А.А., Ахмеджановой М.Б., Абдирахмановой Я.С.).
        5. Балалардың мектепке психологиялық дайындығын қалыптастыру формалары // Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Психология». – 2019. – №4 (61). – С. 253-256. (В соавторстве с Аплашовой А.Ж., Наушевой А.Д., Жигитбековой Б.Д.).
        6. Жоғары сынып оқушыларының танымдық қызығушылықтарының даму ерекшеліктері // Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Психология». – 2019. – №4 (61). – С. 256-258. (В соавторстве с Аплашовой А.Ж., Кирибаевой А., Жигитбековой Б.Д.).
        7. Влияние родителей на процесс адаптации детей младшего возраста (при наличии языкового барьера) // Вестник ЕНУ им. Л.Н. Гумилева. Серия Педагогика. Психология. Социология. – 2020. – № 2 (131). – С. 169-177. (В соавторстве с Надировой А.К., Хананян А.А.).
        8. Ценностное самоопределение молодёжи в условиях онлайн обучения // Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Психология». – 2020. – №4 (65). – С. 221-226. (В соавторстве с Демиденко Р.Н., Клюжиной Н.М.).
        9. Влияние коммуникативных навыков на адаптацию детей младшего школьного возраста при наличии языкового барьера // Вестник ЕНУ им. Л.Н. Гумилева. Серия Педагогика. Психология. Социология. – 2021. – № 1. – С. 178-184. (В соавторстве с Надировой А.К., Митевской-Енчовой М.).
        10. Анализ достоверности статистики суицидов в современном Казахстане // Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Психология». – 2022. – №2. – С. 16-21. (В соавторстве с Болеевым Т.К.).
        11. The impact of emotional intelligence on suicidal behavior of adolescents // Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Психология». – 2022. – №2. – С. 60-70. (В соавторстве с Болеевым Т.К., Аманбаевой А.М.).
        12. Психологическое сопровождение обучения учащихся школы-гимназии в условиях дистанционного обучения // Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Психология». – 2022. – №1(70). – С. 9-16. (В соавторстве с Ахметовой М.К., Ермекбаевой Л.К.).
        13. Синдром эмоционального выгорания в профессиональной деятельности психолога // Вестник КазНПУ им. Абая. – 2017. – №3.
        14. Психология статуса идентичности как методологическая проблема // Вестник КазНПУ им. Абая. – 2017. – №3.
        15. Роль автобиографических воспоминаний в проявлении жизнестойкости личности // Вестник КазНПУ им. Абая. – 2017. – №4.
        16. Сәбилерге мәтіндерді эмоционалды қабылдауға үйрету // Вестник КазНПУ им. Абая. – 2019. – №3.
        17. Языковые барьеры в процессе обучения у младших школьников // Вестник ЕНУ им. Л.Н. Гумилева. Серия Педагогика. Психология. Социология. – 2021. – № 1.
        18. Бастауыш сыныбындағы балалардың жетістікке жетуге бейімделудегі ата-ананың рөлі (тілдік кедергі болған жағдайда) // Вестник ЕНУ им. Л.Н.Гумилева. – 2020. – № 2 (131).
        19. Состояние готовности будущих педагогов-психологов к работе с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности // Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии. – 2025. – Том 95, №4. – С. 52-61. (В соавторстве с Оразаевой Г., Листопад Т., Айтжановой Р.).

        Статьи в материалах международных конференций и прочих изданиях

        1. Lingual Consciousness a Psychical Ground for Acquiring Three-Lingual Education in the Republic of Kazakhstan // International Congress of Psychology (ICP2016). – Япония, Йокогама, 2016.
        2. Особенности личности и семейные отношения // Материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы (к 110-летию С.Я. Рубинштейн)». – Москва: МГППУ, 2021. – С. 358-363. (В соавторстве с Казимановой М.Д.).
        3. Влияние личностных особенностей студентов на возникновение зависимостей от социальных сетей // Сборник научных трудов «Ценностные ориентации молодежи в условиях модернизации современного общества». – Горно-Алтайск: ГАГУ, 2017. – С. 116-119. (В соавторстве с Габдулиной М.А.).
        4. Проблема искусственного интеллекта в психологии // Материалы 1-й Международной научно-практической конференции «Шаг в будущее: искусственный интеллект и цифровая экономика». – Москва: ГУУ, 2017. – Вып. 4. – С. 206-210. (В соавторстве с Казимановой М.Д.).
        5. Этничность как конструкт идентичности личности // Материалы Межрегиональной научной конференции «Ценностные ориентации молодежи в условиях модернизации современного общества». – Горно-Алтайск: ГАГУ, 2018. – С. 73-77. (В соавторстве с Казимановой М.Д.).
        6. Взаимосвязь стиля воспитания и самооценки младших школьников // Сборник трудов Международной научно-практической конференции «Мультидисциплинарный подход в профилактике суицидального поведения подростков: проблемы, вызовы и современные решения». – Тараз, 2023. – С. ... – ISBN 978-601-7419-21-9. (В соавторстве с Таутабаевой А.).

        НАГРАДЫ И ЗВАНИЯ

        • 2017 г. Нагрудный знак «За вклад в развитие ПГПУ», № 142.
        • 2024 г. Грамота «Құрмет» Министра науки и высшего образования РК.
        • 2024 г. Нагрудный знак «За вклад в развитие КазНацЖенПУ», № 000503.
        • 2025 г. Ученое звание Доцент / Ассоциированный профессор.

        ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

        • Scopus ID: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=56366678700
        • Научная степень: PhD
        • Должность: Заведующий кафедрой / Программный лидер / и.о. ассоциированного профессора
        • Общий опыт работы: 35 лет
        • Знание языков: Казахский, Русский, Английский

        ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:

        Каспийский университет, Высшая школа гуманитарных наук. Курс повышения квалификации "Школа молодого преподавателя", организованного в рамках Республиканского методического семинара-тренинга "Актуальные проблемы системы онлайн образования" с 1 по 12 июня, в объеме 72 часов. Алматы, 2021г №15

        С 23 ноября по 2 декабря 2022 года освоила курс повышения квалификации по программе "Когнитивные, эмоциональные и поведенческие расстройства у детей и подростков" в объеме 72 часа. Казахский национальный женский педагогический университет. 02.12.2022г С-1542

        Казахский национальный университет имени Аль-Фараби. Центр психологических технологий и инноваций кафедры общей и прикладной психологии. С 4 января по 6 января 2023г. прошла курсы повышения квалификации в рамках Международной Зимней Психологической Школы-2023 "Основы и технологии Интегративной Прикладной Школы" (в объеме 108 академических час.) Алматы,2023г. №000039

        Hellenic Republic National and Kapodistrian University of Athens Certificate completed a 72-hour training courses on «Inclusive Education Model» May, 2024 89012024

        г.Астана «Методы научных исследований» в объеме 72 часов с 03.02.2025г. по 14.02.2025г. Регистр 5/И-3

        Certificate is the ITE Model Implementation and Strengthening of its Content KZEMP/DS-02 project, coordinated by the Hame University of Applied Sciences, Finland, has fulfilled the requirement of the Training Program for Professional Development of Leaders in Education (72 academic hours) 15May 2024

        Казахский национальный женский педагогический университет. С 18 по 28 февраля 2025 года освоила курс повышения квалификации по программе «Искуственный интеллект в образовании: основы и практические применения» в объеме 72 ч. С-25/5566

        • Шерьязданова  Хорлан Токтамысовна

          Должность: Профессор,т доктор наук

        • Информация

        Шерьязданова  Хорлан Токтамысовна

        Должность: Профессор,т доктор наук

        +77057755059

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • В 1967-1972 гг. окончила Московский государственный университет им. М. Ломоносова по специальности «Психология» (Щ-910611).
        • В 1972-1974 годы проходила стажировку при НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР (г. Москва).
        • В 1974-1977 годах училась в аспирантуре НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР (г. Москва). В 1978 году успешно защитила кандидатскую диссертацию по педагогической психологии на тему «Развитие избирательного отношения к зрительным воздействия у детей дошкольного возраста» в Спецсовете НИИ дошкольного воспитания АПН СССР в  г. Москве (ПС №000360 от 15 ноября 1978 г.).
        • С 1977 – 1980 гг. – преподаватель кафедры психологии КазПИ им. Абая. С 1980 и по настоящее время работает В Казахском государственном женском педагогическом институте.
        • С 1980 – 1999 гг. – преподаватель, старший преподаватель, доцент, заведующая кафедрой психологии, докторант.
        • В 1996 г.присвоено ученое звание доцента по психологии (ДЦ №067441 от 19 октября 1983 г.) г. Алматы.
        • В 1999 г. защитила докторскую диссертацию г. Москва в НИИ семьи и воспитания РАО защитила докторскую диссертацию «Психологические основы профессиональной подготовки педагогов и психологов дошкольного образования» по специальности 19.00.07. - педагогическая психология (ДК №016781 от 17 сентября 1999 г.).  В  2000 году ВАК РК переаттестована ученая степень доктора психологических наук (FD-0002262 от 4 октября 2000 г.), в 2001 году присвоено ученое звание профессора по специальности «Психология» (ПР №0002200 от 31 мая 2001 г.).
        • С 2001 г. профессор, с 1988 по 1996 годы – заведующая кафедрой психологии, с 2000 по 2016 гг. – заведующая кафедрой теоретической и практической психологии.
        • С 2016 г. по настоящее время – профессор кафедры психологии.

        ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:

        1. Психологические особенности и профилактика эмоционального «выгорания» в профессиональной деятельности -72 часа, с 30 ноября по 12 декабря 2023 г. Сертификат № 12338, г.Алматы, 2023 г.
        2. Жоғары оқу орнында инклюзивті білім берудің негіздері және ерекшеліктері - 72 сағат, 19-29 тамыз, 2024 ж. Сертификат № 290824-71 - Қазақ психологиялық қоғам, Алматы қ.

        НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

        • Х.Т. Шерьязданова принимает участие в научных проектах и является ответственным исполнителем по темам фундаментальных и прикладных исследований МОН РК (1996-1999 г.;2003-2005 гг.;2007-2009гг.). INTAS №1005 (2002-2004) по теме «Влияние экологии на психическое развитие и здоровье человека», по теме «Научно-методическое обеспечение деятельности социально-педагогических служб с неблагополучными семьями и наиболее уязвимыми детьми группы риска» (№РСАСА2005-2019,  2004-2006 гг.) по гранту ЮНИСЕФ.
        • Совместно с коллегами Национального научно-практического центра «Бөбек» принимала активное участие в разработке инновационно-образовательной активное участие в разработке инновационно-образовательной Программы «Самопознание» 2001-2008  годы.
        • В 2006 г. по 2008 годы являлась составителем и главным редактором 10-томного издания  мировой психологической мысли в рамках программы «Культурное наследие».
        • Х.Т. Шерьязданова принимала участие в научных проектах ответственный исполнителем по темам фундаментальных и прикладных исследований МОН РК (1996-1999 г.;2003-2005 гг.;2007-2009гг.). INTAS №1005 (2002-2004) по теме «Влияние экологии на психическое развитие и здоровье человека», по теме «Научно-методическое обеспечение деятельности социально-педагогических служб с неблагополучными семьями и наиболее уязвимыми детьми группы риска» (№РСАСА2005-2019,  2004-2006 гг.) по гранту ЮНИСЕФ.
        • Совместно с коллегами Национального научно-практического центра «Бөбек» принимала активное участие в разработке инновационно-образовательной активное участие в разработке инновационно-образовательной Программы «Самопознание» 2001-2008  годы.
        • Опубликовано свыше 250 научных работ, в том числе 20 учебных и учебно-методических пособий. Принимала активное участие в подготовке и аттестации научных  кадров высшей квалификации. Подготовила 3-х  докторов  психологических наук, 27 кандидатов психологических и педагогических наук, 10 магистров психологии. В проекте руководство проведением исследований и экспериментов, организация и руководство исследовательской работой, обсуждение результатов работы группы исследователей по поставленным задачам.

        ОПУБЛИКОВАННЫЕ ТРУДЫ И СТАТЬИ:

        1. А также написание и публикация научных работ, монографий, учебников и статей: 1.Шерьязданова Х.Т., Касымова Г.М. Образовательные программы по психологии для вузов: проблемы и решения. Высшее образование сегодня. №1, 2023 г. С.64-71. ISSN 1726-667Х  УДК-378+159.9; DOI: 10.18137/RNU.HET.23.01.P.064 https://hetoday.ru/archive                          

        2.Шерьязданова Х.Т., Исхакова Э.В. Психология педагога тенденции развития – учебно-методическое пособие.- Алматы: Альманахъ, 2021.- 195 с. УДК 37.015.3(075.8) ББК 88.4я 73Ш50.

        3. Sheryazdanova Kh.T. Sapargaliyeva А.Zh., Aralbaeva R.K. Psychology of Management  (Educational manual) Publishing department NLC Zhetysu University named after I. Zhansugurov 187 a  Zhansugurov St., 040009, Taldykorgan city,22.04.2021. 217 p.(c.p.s.13,57)

        4. Шерьязданова Х.Т., Касымова Г.М., Исхакова Э.Б. Технологии психологического сопровождения детей дошкольного возраста: Монография. Алматы: Альманахъ, 2022.- 256 с.

        5. Шерьязданова Х.Т., Касымова Г.М., Исхакова Э.В. Свидетельство на науч. произведение  «Технологии психологического сопровождения детей дошкольного возраста» (№ 40473 от «15» ноября 2023 года) ;  Программа   ЭВМ  монографии «Технологии психологического сопровождения детей дошкольного возраста» (№ 40474 от «15» ноября 2023 года.  https://qyzpu.edu.kz/ru/prepodavateli-teoriticheskoj-i-prakticheskoj-psihologii   

        6.Sheryazdanova Kh., T. Sapargaliyeva А.Zh., Aralbaeva R.K. «Psychology of management» на программу для ЭВМ. Республика Казахстан: Свидетельство о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом №15103 от 11.02.2021. https://qyzpu.edu.kz/ru/prepodavateli-teoriticheskoj-i-prakticheskoj-psihologii

        7.Sheryazdanova Kh.T, Sapargaliyeva А.Zh., Aralbaeva R.K. «Psychology of management» на произведение науки. Республика Казахстан: Свидетельство о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом №15104 от 11.02.2021. https://qyzpu.edu.kz/ru/prepodavateli-teoriticheskoj-i-prakticheskoj-psihologii      

        8.Шерьязданова Х.Т. «Казахстанский контекст в образовательных программах  подготовки специалистов психологов» Материалы VII Международной научно-практической конференции  «Большая Евразия: национальные и цивилизационные аспекты развития и сотрудничества» в 28-29 ноября 2024 г. в Университете мировых цивилизаций, г.Санкт-Петербург. 10 стр. http://ukros.ru/archives/40019.         

        ДОСТИЖЕНИЯ:

        Награждена: нагрудным знаком Министерства образования РК «Отличник образования Республики Казахстан» (1994 г.), медалью Республики Казахстан «Ерен еңбегі үшін» (2004 г.), присвоено почетное звание «Қазақстанның еңбек сіңірген қайраткері» (2009 г.), награждена орденом «Құрмет» в 2024 г.

        Является обладателем Государственного Гранта МОН РК «Лучший преподаватель вуза» дважды в 2005 г. и 2015 году

        • Аралбаева Рысжамал Кадыровна

          Должность: Доцент, доктор социологических наук

        • Информация

        Аралбаева Рысжамал Кадыровна

        Должность: Доцент, доктор социологических наук

        87753070985

        aralbayeva.r@gyzpu.edu.kz

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        •  В 1976-1980 г. с отличием окончила историко-педагогический факультет, отделение педагогики  и психологии (дошкольная) Казахского Государственного женского педагогического института (Г-1 №210242 от 30 июня1980 г.).
        • В 1984-1986 годы проходила стажировку при факультете педагогики и психологии Ленинградского государственного педагогического института им. А.И. Герцена (г.Ленинград).
        • В 1986-1990 годах училась в аспирантуре факультета педагогики и психологии Ленинградского государственного педагогического института им. А.И. Герцена (г.Ленинград-г.Санкт-Петербург). В 1991 году успешно защитила кандидатскую диссертацию на тему «Формирование словаря детей дошкольного возраста в процессе освоения системных знаний о труде взрослых» в Спецсовете при Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена в Д.113.05.03 - 13.00.01 (теория и история педагогики) г.Санкт-Петербурге (КД №044703 от 2 октября 1991 г.).
        • С 1981г. преподаватель кафедры методики дошкольного воспитания ТКПИ. С 1990-1996 г. ст.преподаватель кафедры дошкольной педагогики, доцент. С 1996-2017 г. ученый секретарь совета университета, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики ЖГУ им. И. Жансугурова.
        • В 1996 г.присвоено ученое звание доцента по педагогике (ДЦ №0001977) г. Алматы. Член-корреспондент Балтийской педагогической академии с  1996 г. (г.Санкт-Петербург).
        • В 2009 г. 30 ноября защитила докторскую диссертацию в Евразийском Национальном Университете им. Л.Н. Гумилева на тему «Модернизационные процессы высшего образования как социального института в Казахстане» (FD №0001223) - 22.00.04 (социальная структура, социальные институты и процессы) г. Астана.
        • С сентября 2024 г. по настоящее время – доцент кафедры психологии КНЖПУ.

        ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:

        1.Жоғары оқу орнында инклюзивті білім берудің негіздері және ерекшеліктері - 72 сағат, 19-29 тамыз, 2024 ж. Сертификат № 290824-71 - Қазақ психологиялық қоғам, Алматы қ.

        2.Искусственный интеллект в образовании. в объеме - 72 ч. с 6 по 11 января 2025 г.№053/157. КНЖПУ - ТОО "DyneMachine" БИН 230140002353.

        3.Методы научных исследований - 72 ч. с 3 - 14 февраля,2025 г.G4,МОО "Молодые ученые Алматинской обл. зарубежные эксперты"№4/И3-февраль 2025 г.  

        4. Модерницация  педагогического образования - 72 ч. (Лидерство в образовании - 36 ч. Всего: 72 ч., IP программы и силлабусы - 36 ч.) № С25/6009 ҚҰҚПУ, 12-20 июня 2025 г.

        5.Инклюзия жағдайында білім алушыларды психологиялық-педагогикалық және әдістемелік қолдау - 72 сағат, С25/6088 ҚҰҚПУ,23-30 июня 2025 ж.

        6.”Әлеуметтік психология, конфликтология және медиативті технологиялар” - 72 сағат, сертификат №113, 1-14 тамыз аралығында,”Психология және әлеуметтік ғылымдар институты” ЖШС, Астана қ.

        8.”Психология ғылымының заманауи бағыттары, әдіснамасы және когнитивті функцияларды диагностикалау мен түзету” 72 сағат, сертификат №139, 15-27 тамыз аралығында,”Психология және әлеуметтік ғылымдар институты” ЖШС, Астана қ.

        ОПУБЛИКОВАННЫЕ НАУЧНЫЕ ТРУДЫ И СТАТЬИ:

        1. Web of Science, Scopus: «Improvement of the professional training of a pedagogue-psychologist as a specialist of helping professions» - Studies in the Education of Adults. – 27.01.2023 г. – 61% процентиль,  Sociology and Political Science. - Aizhan Zh. Sapargaliyeva1, Ryszhamal K. Aralbaeva2, - ID – 57219297777 (h-индекс)

        2. Scopus: «Development of diagnostic competencies of educational psychologist in professional training» -  International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol. 13, No. 5, October 2024, pp. 3393~3401 ISSN: 2252-8822, DOI: 10.11591/ijere.v13i5.29522 – 60% процентиль, Ryszhamal Aralbaeva1 (соавторстве). ID – 57219297777.

        3.Peculiarities of spiritual and moral development of personality// Наука и жизнь Казахстана, - журнал  №5/3, 2020 г. Р.216-219. (Sapargaliyeva A.ZH.).

        4.Problem of man in conditions of development of intergovernmental co-orperation// Вестник НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК РК, №4, 2021 г. Алматы. Р. 163-170. (Nurbossynova L.S.).

        5.Anthropocentrism as the basis of kazakh social philosophical idea// Вестник НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК РК, №5, 2021 г. Алматы. Р.143-149. (Nurbossynova L.S.).

        6. Professional competence of a pedagogue-psychologist. Educational and methodical manual.  Taldykorgan, Publishing Department of Zhetysu University named after I. Zhansugurov, 2021.- 234 p.

        7. Social psychology. Educational manual. Taldykorgan, Publishing Department of Zhetysu University named after I. Zhansugurov, 2021.- 139 p.

        8. Social pedagogy. Educational manual. Taldykorgan, Publishing Department of Zhetysu University named after I. Zhansugurov, 2021.- 193 p.

        9. Psychology of Management. Educational manual. Taldykorgan, Publishing Department of Zhetysu University named after I. Zhansugurov, 2021.- 217 p.

        ДОСТИЖЕНИЯ:

        • Нагрудный знак «За заслуги в развитии науки Республики Казахстан»-2010 г.
        • Почетная грамота Министерства образования  и науки Республики Казахстан –  2018 г.
        • Является обладателем Государственного Гранта МОН РК «Лучший преподаватель вуза» дважды в 2007 г. и 2011 году.

         

         

        • Аяпбергенова Альмира Женисбековна

          Должность: И.о. ассоциированный профессор, PhD

        • Информация

        Аяпбергенова Альмира Женисбековна

        Должность: И.о. ассоциированный профессор, PhD

        +77021195554

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • 2005–2009 гг. Казахский государственный женский педагогический университет, факультет педагогики и психологии. Присуждена степень бакалавра по специальности 050103 – Педагогика и психология (диплом № ЖБ 0181933).
        • 2009–2011 гг. Казахский государственный женский педагогический университет, факультет педагогики и психологии. Присуждена степень магистра социальных наук по специальности 6M050300 – Психология (диплом № ЖООК-М 0009842).
        • В 2011 году поступила в докторантуру по специальности 6D010300 – Педагогика и психология в Казахский национальный педагогический университет имени Абая.
        • 25 декабря 2014 года в Евразийском национальном университете имени Л.Н. Гумилёва защитила диссертацию на соискание степени доктора философии (PhD) по специальности 6D010300–Педагогика и психология на тему: «Исследование психологической готовности магистрантов к педагогическому общению».
        • На основании приказа №689 от 20 мая 2015 года Комитета по контролю в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан присуждена степень доктора философии (PhD) по специальности 6D010300 – Педагогика и психология (диплом № ҒД 0000982).

        ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:

        • «Психологические особенности и профилактика эмоционального выгорания в профессиональной деятельности», 72 часа. Евразийский институт развития личности «ADAM», 30 ноября – 12 декабря 2023 г., г. Алматы. Сертификат № 12320.
        • «Digital педагог», 72 часа. Казахский национальный женский педагогический университет, 4–15 сентября 2023 г. Сертификат № C-2501.
        • «Современные тренды в образовании», 72 часа. Казахский национальный женский педагогический университет, 8–19 января 2024 г. Сертификат № C-3188.
        • «Модель взаимодействия с родителями/учителями детей и подростков с агрессивным поведением. Новая парадигма поведения без насилия», 72 часа. Казахский национальный женский педагогический университет, 9–19 апреля 2024 г. Сертификат № C-3554.
        • «Методологические аспекты суицидологии, кризисной и экстремальной психологии в педагогической деятельности», 72 часа. Евразийский институт развития личности «ADAM», 27 мая – 1 июля 2024 г. Сертификат № 057.
        • «Искусственный интеллект в образовании: основы и практическое применение», 72 часа. Казахский национальный женский педагогический университет, 18–28 февраля 2025 г. Сертификат № C-25/5558.
        • «Модернизация педагогического образования», 72 часа. Казахский национальный женский педагогический университет, 12–20 июня 2025 г. Сертификат № C-25/6012.
        • «Психолого-педагогическое и методическое сопровождение обучающихся в условиях инклюзии», 72 часа. Казахский национальный женский педагогический университет, 23–30 июня 2025 г. Сертификат № C-25/6076.
        • «Актуальные психолого-педагогические подходы в изучении конфликтов и проблем современной личности», 72 часа. Евразийский институт развития личности «ADAM», 21 апреля – 5 июля 2025 г. Сертификат № 146.
        • «Методы научных исследований», 72 часа. г. Астана, 3–14 февраля 2025 г. Сертификат № 9/И-3.
        • «Психолого-педагогическая компетентность родителей обучающихся с особыми образовательными потребностями», 90 часов. Жетысуский университет имени Ильяса Жансугурова, 1–13 декабря 2025 г., г. Талдыкорган. Сертификат № 1600.

        ОПУБЛИКОВАННЫЕ СТАТЬИ: Научные труды, опубликованные в научных журналах, входящих в международную базу данных Scopus.

        1. Anxiety Manifestations Typical of Senior Preschool Children // Opcion, Año 35, Nº Especial 20 (2019):2899-2921 ISSN 1012-1587/ISSNe: 2477-9385  file:///C:/Users/admin/Downloads/30451-Texto%20del%20art%C3%ADculo-47574-1-10-20191220.pdf

        2. Examination of physical activity and life quality levels of university students based on the analysis of the WHOQOL-BREF indicators  //  © Copyright: Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF) ISSN: Edición impresa: 1579-1726. Edición Web: 1988-2041 (https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/index)  2024, Retos, 61, 823-831  Q2

        Публикации в изданиях, рекомендованных Комитетом по обеспечению качества в сфере науки и высшего образования Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан.

        1. Постановка проблемы обучения казахских студентов за рубежом и возможные пути её преодоления // Әл–Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті, Хабаршы, Психология және социология сериясы,Постановка проблемы обучения казахских студентов за рубежом и возможные пути её преодоления, №1 (72) наурыз, 2020 жыл. ISSN 2617-7544; еISSN 2617-7552 Индекс 75876; 25876 https://doi.org/10.26577/JPsS.2020.v72.i1.20

        2. Determining the level of subjective assessment of the quality of adolescents’s life // Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетi ХАБАРШЫ «Психология» сериясы, 2024. №4 237-248 бб DOI:10.51889/2959-5967.2024.81.4.021

        3. Когнитивный, аффективный и поведенченский компоненты родительского восприятия к инклюзивному образованию // Торайғыров университетінің хабаршысы Педагогикалық сериясы ISSN 2710-2661 № 2 (2025) Павлодар https://doi.org10.48081/EZPK4817

        4. Цифырландыру жағдайында педагогтердің кәсіби күйіп-жануының әлеуметтік-демографиялық және цифрлық предикторлары // Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетi ХАБАРШЫ «Психология» сериясы, № 1, 2026 жылы

        Материалы международных научно-практических конференций, проведённых в Республике Казахстан

        1. Современные проблемы создания безопасной образовательной среды // Материалы международной научно-практической конференции «Современные психологические подходы к профилактике семейного насилия: теория и практика». Алматы, 2024.

        НАГРАДЫ:

        • Почётная грамота Министра образования и науки Республики Казахстан А. Аймагамбетова, 2020 г.
        • Почётная грамота Министра науки и высшего образования Республики Казахстан С. Нурбека, 2025 г

        • Бапаева Мариям Курмангалиевна

          Должность: Кандидат психологических  наук, и.о профессора

        • Информация

        Бапаева Мариям Курмангалиевна

        Должность: Кандидат психологических  наук, и.о профессора

        +7 775 607 44 11

        Образование:

        • 1981-1985 Казахский государственный женский педагогический институт,  специальность «Педагогика и психология (дошкольная);
        • 2001 - защита кандидатской диссертации, специальность 19.00.07 - Педагогическая психология, КазНУ им. Аль-Фараби,  г. Алматы

         Область исследования:

        • научно-теоретические и практические проблемы совершенствования психологического образования в высшей школе.

         Статьи, опубликованные в издании:

        • Psyhoemotional Aspects for Creative Potential Development within the Framework of Schoolchildren Informational Culture Environment. Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 2020, 8, 406-412 406.( Gulbanu T. Abitova,  Zaini T. Koksheeva, Anar A. Kapenova Zeynekul D. Utepbergenova). https://gredos.usal.es/bitstream/handle/10366/143356/Peculiaridades_psicologicas_sobre_la_ele.pdf?sequence=1&isAllowed=y
        • Analyis of studies of the dinamics of age differences inage subculture personality psychological prepararion for the upcomping changts in their lives in a multiethnic modern society. Journal o fcomplementary medicine research. Том 11 Выпуск: 4 Стр 288-298.2020 11.04. DOI:10.5455/jcmr.2020.11.04.38
        • Self-Reflection as a Tool for the Formation of Information Culture Foundations of Preschool Children Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 2020, Volume 8, No. 2 181– DOI: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2020.08.02.13 https://www.lifescienceglobal.com/pms/index.php/jiddt/article/view/6752
        • Development of professional thinking in the setting of group multimodal supervision © Psychiatr Psychol Klin 2021, 21 (3), p. 183–188 DOI: 10.15557/PiPK.2021.0019
        • Феномен матери в психологии как социальная и психологическая проблема:Куантканова Ф.М./ Международный научный журнал «Наука и жизнь Казахстан») 2020, №2 (165-171 бет) 2020, №2 (165-171 с)
        • Переживание      фрустрации      и      стрессоустойчивость обучающихся в условиях неопределенности (Бапаева С.Т. Исмаилова Р.Б.) Казахский национальный педагогический университет имени Абая ВЕСТНИК Серия «Психология», №3(72), 2022. C 32-40. DOI:10.51889/5932.2022.38.55.004
        • Forgiveness of ambiguity in terms of pandemic and tolerance to ambiguity: theoretical view (S.T. Bapayeva, B. Khalym) КазНу им аль-Фараби   ВЕСТНИК Серия «Психология», №4 (83). 2022. 4-14 с. DOI: https://doi.org/10.26577/jpcp.2022.v82.i4.01
        • Mental characteristics of personality in  a state of ambiguity: a historical review Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің Хабаршысы Педагогика. Психология. Әлеуметтану сериясы № 3(144)/2023.308-316 бб.DOI: https://doi org/10.32523/2616-6895-2023-144-3-308-316 (S.T. Bapayeva,  A.A. Kassymzhanova , B. Khalym)
        • Исследование  половых  различии  эмоциональной  реактивности  как  механизма  регуляции  и  проявления  стрессоустойчивости человека и толерантности к неопределенности. Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая серия» Психология", №2 (75), 2023 С. 95-106. DOI: 10.51889/2959-5967.2023.75.2.011
        • Determining the level of subjective assessment of the quality of adolescents’s life Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетi ХАБАРШЫ «Психология» сериясы, 2024. №4 237-248 бб DOI 10.51889/2959-5967.2024.81.4.021 (Аяпбергенова А.Ж. Аубәкір А.С.) DOI:10.51889/2959-5967.2024.81.4.021
        • Саморефлексия как инструмент формирования психологической культуры родителей. Казахский национальный педагогический университет имени Абая ВЕСТНИК Серия «Психология», № 1 (82), 2025г DOI 10.51889/2959-5967.2025.82.1.017
        • Социально-психологические последствия насилия в семье Казахский национальный педагогический университет имени Абая ВЕСТНИК Серия «Психология», № 4 (82), 2025г, стр. 296-311 DOI 10.51889/2959-5967.2025.85.4.025

        Участие в научных конференциях, проектах:

        • Психологические особенности профилактики ранней беременности в условиях неопределенности: (Куантканова Ф.М, С.Т.Bapaeva) III International Scientific and Practical Conference GLOBAL AND REGIONAL ASPECTS OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT, 26-28 февраль, 2021 г., Копенгаген, Дания.
        • Психологические особенности вопросов доверия и недоверия личности к миру и себе. Международная научно-практическая конференция «Развитие исследовательской культуры педагогов в системе непрерывного образования: опыт и инновации». стр. 253-262. ст. г. Алматы, 7 февраля 2023 года
        •  Развитие творческих навыков детей дошкольного возраста посредством мультимедийных средств Материалы международной научно-практической конференции «Современные психологические подходы к профилактике семейного насилия: теория и практика» Алматы, 19.12.2024г. стр. 185 -195
        • Факторы социально-психологической адаптации подростков в военной школе Материалы международной научно-практической конференции «Современные психологические подходы к профилактике семейного насилия: теория и практика» Алматы, 19.12.2024г. стр. 389-403.
        • Психологические особенности профессионального эмоционального выгорания работников Детской деревни Материалы международной научно-практической конференции «Современные психологические подходы к профилактике семейного насилия: теория и практика» Алматы, 19.12.2024г. стр. 417-421.
        • Психологическое воздействие онлайн-платформ на владение иностранным языком подростками Материалы международной научно-практической конференции «Современные психологические подходы к профилактике семейного насилия: теория и практика» Алматы, 19.12.2024г, стр. 442-446
        • Роль мягких навыков (soft skills) в преодолении кризиса профессионального выбора студентов Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современной психологии: теория и практика», посвященная 85-летию К.А.Оразбековой, Алматы, октябрь 2025 года.

        Учебно-методическое пособие:

        • Психодиагностика в работе педагога-психолога: Совершенствование психологической культуры родителей и выявление признаков насилия в семье (AP23490817 «Саморефлексия как инструмент формирования психологической культуры родителей в профилактике насилия в семье») по финансированию Комитета науки и высшего образования Республики Казахстан).Алматы, 2024 г.

        Повышение квалификации:

        • Семинар-тренинг «Школа научных лидеров» (профессор университета Торонто доктор Сарфароз Ниёзов). 01.05-15.05 2023 г. в 72 ч.
        • «Современные тренды в образовании» 08-19.01. 2024 г Сертификат № 3185
        • «Управленческая компетенция преподавателя вуза: психологические аспекты» г. Тараз, 13-24. 01.2025 72 час. Сертификат № 0287

        • Касымова Гульнар Маруповна

          Должность: Доцент,кандидат психологических наук

        • Информация

        Касымова Гульнар Маруповна

        Должность: Доцент,кандидат психологических наук

        87019188326

        Пед.стаж – 53года, в том числе преподавательский – 47лет,  из них:  вузовский –33года.   С 1972-1973 годы работала воспитателем детсада в с. «Октябрьский» (ныне «Космос») Енбекшиказахского района Алматинской области,   1977-1982 годы  преподавала в Каскеленском  педучилище, а с 1982 -1991 годы в Алматинском педучилище №2.  С сентября 1991 года по настоящее время  доцент  кафедры теоретической и практической психологии КазНацЖенПУ.

        Образование: 

        • Иссыкское педагогическое училище, специальность «Учитель начальных классов  и старший пионервожатый» (рег.№ 893, Ч  № 793768 от 5.07.1972 г.) (1968-1972г.г.);
        • Казахский государственный женский педагогический институт, историко-педагогический факультет,  специальность  «Педагогика и психология (дошкольная)» (рег. № 8269 Г-I № 236199 от 28.07.1977 г.) (1973-1977гг.).

        Ученая степень, звание: 

        • кандидат психологических наук («Психолого-педагогические основы применения развивающих игр в обучении детей дошкольного возраста» специальность 19.00.07 –Педагогическая психология FK № 0003772 от 30.01.1998), доцент (специальность 19.00.00 -  Психология ДЦ № 0004626 от 25.01.2002).

        Публикации:  

        • автор  более  175 научных трудов, в том числе: «Развивающие игры в диагностике и коррекции психического развития детей дошкольного возраста» уч.-мет. пос.  (2000г.,178с.); «Психологические основы игровой терапии детской тревожности» уч.-метод. пос. (2005г. 111с.;    «Арнайы білім беру бағдарламасы: көмекші мектептерге арналған типтік оқу бағдарламары -3» (2009, 114с. соавт.: Баймуратова А.Т.); «Игровая терапия навыков общения детей дошкольного возраста с речевым недоразвитием» метод. пос. (2010г., 88с.);  «Организация и методы воспитания детей в интернатных учреждениях» пособие (2010г., 92 с.  соавт.: Айдарбекова А.А., Хакимжанова Г.Д.) и др.
        •  За 2020-2025: КОКСОН- 3; Web of  Sciense (Glarivate Analytics)  and  Scopus (Elsevier) -1, монография -1,  научная статья- 1 //"Высшее образование сегодня", №1,Россия,  г.Москва,   с индексом DOI  10.18137.
        •  Стратегия самостоятельной работы студентов в профессиональной подготовке.  //Доклады КАО –  2019. – №1,с. 140-149   соавтор: Шерьязданова  Х.Т.- д.пс.н., профессор КазНацЖенПУ. Индекс -74182.
        • Психологические особенности коррекцио-развивающего  потенциала игры    // Наука и жизнь Казахстана, №12/5(151) 2020 с. 351-355 ISSN 2073-333X.
        • Теория и практика психологической оценки специалиста при подборе персонала в сфере информационных технологий    соавтор:Мерянова Н.С. магистрант 2к.КазНацЖенПУ  //  Наука и жизнь Казахстана, №12/5(151) 2020 с. 356-361 ISSN 2073-333X.
        • Pedagogical Foundations of  the Techology vocational Cuidance for Students (Scopus) //Jornal of intellectual Disability- Diagnosis and Treatnent, 2021 Volume 9,No1, P.7E- ISSN 2292-2598/21соавторы: Beisenova Zhaina, Sangilbaev Ospan, Mucazhanova Elmira and Bersugirova Tolganay.
        • «Технологии психологического сопровождения детей дошкольного возраста». Монография. Алматы: Альманах, 2022.  – 256с., соавторы: Шерьязданова Х.Т.,   Исхакова Э.В. ISBN978-601-80905-7-8.
        •  образовательные программы по психологии в вузе: проблемы, решения //"Высшее образование сегодня", №1,Россия,  г.Москва, 2023. –  С.64-71   ISSN 1726-667Х  DOI  10.18137 соавтор: Шерьязданова Х.Т.

        Патенты:  33 электронных учебных пособия со   свидетельствами   о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые  авторским правом:

        1) произведение науки «Игровая терапия в коррекции детской тревожности»» (№ 15865 от 12 марта 2021г.) и   программа для ЭВМ «Игровая терапия в коррекции детской тревожности (№15817 от 10 марта 2021г.);   

        2)  произведение науки  «Технология развивающих игр в психическом развитии детей дошкольного возраста»  (№ 15866 от 12 марта 2021г.)    и    программа для ЭВМ «Технология развивающих игр в психическом развитии детей дошкольного возраста»   (№15818 от 10.03.2021);

         3) произведение науки «Технологии психологического сопровождения детей дошкольного возраста» (№ 40473 от «15» ноября 2023 года) и программа   ЭВМ  монографии «Технологии психологического сопровождения детей» (№ 40474 от «15» ноября 2023 года)  соавторы: Шерьязданова Х.Т., Исхакова Э.В.

        Награждения, поощрения:    

         Медаль «Ы. Алтынсарин» (уд. № 1140 от 29.12.2009г.);  стипендия  им. Ж.Аймаутова (Алматы, декабрь 2010 г.);  юбилейная медаль «Құрмет белгісі» (уд. №100 от 02.09.2014 пр. №337); серебряная медаль им. А.Байтурсынова, сертификат   (2017г.);   медаль  отличника образования   (уд. № BI-771, сертификат от 01 октября 2018 г.);  Алғыс»  (КазНацЖенПУ, 2021-2023гг.);  нагрудной знак «За заслуги перед профсоюзом работников образования и науки»  (уд.№1932, 26.01.2023); орден  «Ұстаз» (куәлік  № 0359) и диплом Республиканского конкурса  «Лучший педагог-2023» (рег. № DK- 00359) 19.05.2023 г.Астана;   юбилейная медаль «За вклад в развитие университета» 26.09.2024, приказ № 09-02-19 / 102 (свидетельство № 000953, Алматы, 2024); «Алғысы» (Мин.науки и высшего образ.16.12.2024); нагрудной знак академика К.Б.Жарыкбаева (куәлік № 00743, 25.12.2025)

        Повышение квалификации: Сертификаты   Касымовой Г.М. 2021-2025 г.г. 2021г.

        1.Международная  онлайн- стажировка «Университет 4.0. Цифровая трансформация университетов»  с 7 – 23 апреля 2021, сертификат с приложением, рег.№ 01771, 72 часа. (International Centre for Educational Technologies, ICET)

        2. Дист. онлайн курсе повышения квалификации «Организация дистанционного обучения в начальной школе»   рег.№ 027 72 часа с 20.01.2021-05.02.2021,72часа г.Алматы, КазНацЖенПУ

        3.  Дист.  онлайн - программа повышения квалификации  «Психолого-педагогическая и методическая поддержка детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования»   рег.№ С-3171.72 часа с 24 мая по 04 июня 2021, 72 часа г.Алматы, КазНацЖенПУ

        4. Онлайн курс повышения квалификации «Научно-образовательные парадигмы в условиях цифровизации» рег. № 40/21   с 29.09.2021-03.10.2021 72 часа г. Алматы,  КазНУ им.аль.-Фараби.

        5.   Межд. онлайн-стажировка SKLAD Образовательная  онлайн платформа «Педагогическое образование 21 века: новые вызовы и решения»   с приложением 10.11.2021.- 01.12.2021 рег.: №: 00961  72 часа,  (International Centre for Educational Technologies, ICET) 2022г.

        6.Международный онлайн-курс «Технология смешанного обучения»  с 25.06.- 23.08.2022,84 часа  рег.№: 01389 (International Centre for Educational Technologies, ICET)

        7.Научный семинар (повышение квалификации) в рамках программы академической мобильности МОН РК «Когнитивные, эмоциональные и поведенческие нарушения у детей и подростков» Т.Н.Листопад д.пс., проф. с 23 ноября – 2декабря 2022, 72 часа. рег.№ С-1540  КазНаЖенПУ 2023г.

        8. Онлайн-стажировка «Образовательная среда без буллинга: международные подходы к предотвращению издевательств» с 20.02.- 01.03.2023 рег.№00337, 72часа (International Centre for Educational Technologies, ICET)

        9. Международ. онлайн-курс «Ключи к  пониманию ребенка. Практическая диагностика от 0 до 18 лет» 19.09.2023-10.11.2023 Международный центр образовательных технологий (International Centre for Educational Technologies, ICET) рег.№: 00611, 84часа

        10. Семинар-тренинг «Научная школа лидеров» профессора доктора  университета Торонто Сарвороза Ниезова с 1-12 мая 2023 сертификат: 72 часа,  КазНацЖенПУ 2024г.

        11. Программа зимней школы «Современные тренды в образовании»   8.01.2024 -19.01.2024  рег.№ С-3187,  72часа. КазНацЖенПУ

        12.Программа «Модель взаимодействия для  родителей/ учителей с детьми и подростками с агрессивным поведением». Новая парадигма ненасильственного поведения 09.04.2024-19.04.2024рег.№: С35-65 КазНацЖенПУ

        13. Курсы повышения квалификации по программе « Искусственный интеллект в образовании:основы и практическое применение» в объеме 72часа,  03-14 апреля 2024, рег.№ С-44-12  КазНацЖенПУ

        14. Межд.онлайн-стажировка «Образование будущего, которое уже наступило 2.0» 23.04-06.05.2024, 72часа, сертификат  01258© Copyright, 2024, SKLAD educational online platform • Georgia, Tbilisi, Vake district, Nutsub IV  2025г.

        15. Онлайн-курс «Искусственный интеллект в образовании: практический курс для педагогов» (10 модулей по 38  уроков )с 14.11.2024 - 12.января 2025,  рег.№: 02039 84часа (International Centre for Educational Technologies, ICET) Международный центр образовательных технологий

        16.  Онлайн-стажировка «Педагогическое образование в эпоху искусственного интеллекта:  Lesson Study, клинические подходы и профессиональные сообщества как экосистема внедрения искусственного интеллекта» Сертификат   00245   с 24.11. по   05.12.2025, 72 часа (International Centre for Educational Technologies, ICET) Международный центр образовательных технологи

        • Ермекбаева Лаура Касеновна

          Должность: кандидат психологических наук, и.о. ассоциированного профессора

        • Информация

        Ермекбаева Лаура Касеновна

        Должность: кандидат психологических наук, и.о. ассоциированного профессора

        87011211944

        ОБРАЗОВАНИЕ: 

        • 1989 г. Алма-Атинское городское педагогическое училище №1, специальность - дошкольное воспитание, квалификация - воспитатель детского сада (МТ-I №209678)
        • 1997 г. Казахский женский педагогический институт, специальность Педагогика и психология (дошкольная), квалификация психолог, преподаватель педагогического колледжа (ЖБ-І № 0017746)
        • 2007 г. Кандидат психологических наук (ҒК №0000540, протокол №6 от 27.06.2007 г.) тема диссертации: «Психолого-педагогические проблемы трудностей в обучении детей младшего школьного возраста»
        • 2020 г. ООО «Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского». Программа профессиональной переподготовки по специальности Клиническая (медицинская) психология (782700063743, №279).

        Область научных интересов:

        • Трудности в обучении, неуспеваемость;
        • Социальная психология;
        • Психология здоровья;
        • Зоопсихология и сравнительная психология;
        • Когнитивно-поведенческая психотерапия;
        • Песочная терапия;
        • Эмоциональный интеллект;
        • Инклюзивное образование.

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ :

        • Разработка научно-методических и организационных основ профориентационной работы с детьми и подростками с нарушениями умственного и физического развития. НИИ при ННПЦ КП лаборатория «Социальной работы», в периаде с 2010 - 2013 гг.
        • Организационно-технологические основы специального образования, психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями в общеобразовательных дошкольных и школьных организациях НИИ при ННПЦ КП, лаборатория «Социальной работы», в периаде с 2013 - 2015 гг.
        • Организационно-методические основы коррекционно-педагогической  работы по формированию учебной деятельности младших школьников с задержкой психического развития. ёНИИ при ННПЦ КП лаборатория «Специального школьного образования», в периоде с 2015 - 2017 гг.

        Основной перечень опубликованных работ (за последние пять лет):

        Отечественные журналы:

        •  Шерьязданова Х.Т., Байздрахманова А.К., Ермекбаева Л.К. Алгоритм построения образовательных программ по психологии в Республике Казахстан. «Доклады Казахской академии образования». - №3, 2020. - С.19-26.
        •  Ермекбаева Л.К., Дәулет А.С. Психологиядағы конформды мінез-құлықты зерттеу мәселелері. «Қазақстанның ғылымы мен өмірі – Наука и жизнь Казахстана» халықаралық ғылыми журналы. - №5/2,  2020. – Б. 196-204.
        • Ермекбаева Л.К., Аманғалиева Р. Коммуникативті құзыреттілік – психологтың кәсіби қалыптастырудың әдістемесі. «Қазақстанның ғылымы мен өмірі». - №2, 2021. – Б. 15-21.
        • Ермекбаева Л.К., Бапаева С.Т., Абдраманова Д.Е. Опыт внедрения предмета «эмоциональный интеллект» в Казахском национальном женском педагогическом университете. Вестник КазНПУ им. Абая. Серия Психология. - №1 (70), 2022. - С. 219-228.
        • Топанова Г.Т., Ахметова М.К., Ермекбаева Л.К. Психологическое сопровождение обучения учащихся школы-гимназии в условиях дистанционного обучения. Вестник КазНПУ им. Абая. Серия Психология. - №1 (70), 2022. - С. 9-16.
        • Ермекбаева Л.К., Кеңесбекова І.С. Болашақ педагог-психологтардың эмоционалды зияткерлігін дамыту Абай атындағы ҚазҰПУ педагогикалық университетi Хабаршысы. «Психология» сериясы. - Алматы, 2023. - №2 (75). – Б. 27-34 . https://bulletin-psychology.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/18/166
        • Ермекбаева Л.К., Бапаева С.Т., Кеңесбекова І.С.Болашақ педагогтердің эмоционалды зияткерлігі  мен икемді дағдыларын дамыту Абай атындағы ҚазҰПУ-нің ХАБАРШЫСЫ, «Психология» сериясы №1(82), 2025 ж. - Б. 126-140. https://bulletin-psychology.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/2050/1012
        • Ермекбаева Л.К., Бапаева С., Касымжанова А. Черникова, Т., Альмуратова A. Жасөспірімдердің өзгеріске тұлғалық даярлығы  мен өзекті функционалды жағдайларының психологиялық зерттелуі Психология және социология сериясы. No1 (92). 2025. - С.4-26. https://doi.org/10.26577/JPsS202592101

        Зарубежные журналы:

        • Шерьязданова Х.Т., Ермекбаева Л.К. Психолого-педагогические проблемы трудностей в обучении детей младшего школьного возраста Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. Журнал имеет ненулевой импакт-фактор равный 0,007. - №2, Т 18. - СПб, 2012. - С. 128-136.
        • Gulbanu T. Abitova, Mariyam K. Bapayeva, Laura K. Ermekbaeva and Zeynekul D. Utepbergenova
        • Self-Reflection as a Tool for the Formation of Information Culture Foundations of Preschool Children. - Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 2020, 8, 000-000.    Pages 181-187. DOI: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2020.08.02.12 Published: 15 May 2020.
        • Международные зарубежные конференции:
        • Шерьязданова Х.Т., Ермекбаева Л.К. Психологические причины трудностей в обучении  детей младшего школьного возраста. Материалы международной научно-практической конференций «Педагогика начального обучения: традиции и инновации», Москва 27-28 апреля, 2017 г. - С. 278-294.
        • Ермекбаева Л.К., Отепбергенова А.О. Характеристика компонентов учебной деятельности младшего школьника с задержкой психического развития. Международная научно-практическая конференция «Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения». - Санкт-Петербург, 20-21 апреля 2017  г. – С. 232-234.

        Учебные пособия:

        • Шериазданова Х.Т., Ермекбаева Л.К. «Психолого-педагогическая помощь в устранении причин неуспеваемости детей младшего школьного возраста» Учебно-методическое пособие. – Алматы: Комплекс, 2004. – 78 б.
        •  Шериазданова Х.Т., Ермекбаева Л.К. Коррекционная тренинг-программа по устранению трудностей в обучении детей младшего школьного возраста: Учебно-методическое пособие. - Алматы: Комплекс, 2006. - 171 с. ISBN 9965-705-07-0
        •  Абеуова И.Ә., Ермекбаева Л.К. Әлеуметтік психология: Оқу құралы – Алматы: Полиграфия-Сервис и КО., 2011. – 214 б. ISBN 978-601-224-274-4
        •  Шериазданова Х.Т., Әбеуова И.Ә., Алибаева Р.Н., Әмірбекова М.А. Қарым-қатынас психологиясы. Оқулық. – Алматы: ҚазМемҚызПУ, 2012. – 341 б. ISBN 978-601-224-349-9
        • .Ермекбаева Л.К., Борисова Е.А., Идришева М.Е.  Использование психомоторных методов при профориентации детей с нарушениями в интеллектуальном развитии. Методические рекомендации рекомендованные МОН РК. – Алматы, 2012. – 65 с.
        • Ермекбаева Л.К., Айдарбекова А.А., Дербисалова Г.С., Самигулина З.Р. Организационные основ формирования позитивной культуры инклюзивной школы: Методические рекомендации рекомендованные МОН РК. – Алматы  2013. – 95 с. ISBN 978-601-7131-31-9
        • Ермекбаева Л.К., Айдарбекова А.А., Дербисалова Г.С., Самигулина З.Р. Формиование позитивного психологического климата в инклюзивном классе общеобразовательной школы /Методицеские рекомендации рекомендованные МОН РК. – Алматы, 2014. - 64 с. ISBN 978-601-7131-31-9
        • Ермекбаева Л.К. Үлгермеуші оқушылар психологиясы. Оқу құралы. – Алматы: «Каниев Е.Қ.», 2015. – 241 б. ISBN 978-601-298-327-2
        • Ермекбаева Л.К., Нығметова Қ.Н. Баланың мектепке психологиялық дайындығын айқындау. Оқу құралы. – Алматы: «Нур-принт», 2015. – 231 б. ISBN 9965-459-63-0

        Участие в международных конференциях в качестве докладчика:

        •  Шерьязданова Х.Т., Ермекбаева Л.К. Социальные факторы трудностей в обучении детей младшего школьного возраста // Международная научно-практическая конференция «Семья в современном обществе: состояние и перспективы». – Талдыкорган, 2006. – С. 175-180.
        • Ермекбаева Л.К., Нысанбаева Г. Отношение здоровых детей к возможности совместного обучения  в условиях перехода к инклюзивному образованию // XII Международная научно-практическая конференция «Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения». – Санкт-Петербург, 24-25 апреля 2014 г. – С. 292-295.
        • Ермекбаева Л.К., Турсынбекова Н.Б. Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения // XIII Международная научно-практическая конференция «Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения».  – Санкт-Петербург, 23-24 апреля 2015 г. – С. 219-221.
        • Ермекбаева Л.К., Турсынбекова Н.Б. Потребности детей с особыми нуждами в инклюзивном образовании // XIV Международная научно-практическая конференция «Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения». - Санкт-Петербург, 21-22 апреля 2016  г. – С. 341-344
        • Ермекбаева Л.К., Кеңесбекова И.С. Развитие эмоционального интеллекта будущих педагогов-психологов // Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая. Серия «Психология». – Алматы, 2023. – № 2 (75). – С. 27–34.
          https://bulletin-psychology.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/18/166
        •  Ермекбаева Л.К., Бапаева С.Т., Кеңесбекова И.С. Развитие эмоционального интеллекта и гибких навыков будущих педагогов // Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая. Серия «Психология». – 2025. – № 1 (82). – С. 126–140. https://bulletin-psychology.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/2050/1012
        •  Ермекбаева Л.К., Бапаева С., Касымжанова А., Черникова Т., Альмуратова А. Психологическое исследование личностной готовности подростков к изменениям и их актуальных функциональных состояний // Вестник. Серия «Психология и социология». – 2025. – № 1 (92). – С. 4–26. https://doi.org/10.26577/JPsS202592101

        Награды:

        • За достигнутые успехи в области науки Республики Казахстан награждена нагрудным знаком «За заслуги в развитии науки Республики Казахстан», удостоверение №54806 от декабря 2013 г.
        •  За вклад в развитие Казахского государственного женского педагогического университета награждена юбилейным «Знаком почета», удостоверение №337 от 02 сенября 2014 г.

        ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:

        1. В Санкт-Петербургском институте дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов повышала свою квалификацию с 02.12.2023 по 18.08.2024  по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая психотерапия: 9 шагов к мастерству» в объеме 252 ак. часов. Удостоверение о повышении квалификации: 432700043141. Регистрационный номер: С24-6689. Санкт-Петербург, 18.08.2024.

        2. Институт повышения квалификации КазНацЖенПУ. С 15.11.2021 по 03.12.2021 г. «Семейное консультирование и психотераптевтическая коррекция семейных взаимоотношений». Национальный представитель и член Правления ЕСРР (Вена, Австрия) профессор Т.Листопад, в объеме 72 часов. Регистрацилнный номер: С-3297. Дата выдачи: 03.12.2021.

        3. Институт повышения квалификации КазНацЖенПУ. С 11.11.2020 по 21.11.2020 г. «Основы киберпедагогики. Методы и технологии дистанционного обучения», в объеме 72 часов. Регистрационный номер: С-2172. Дата выдачи: 21.11.2020.

        4. ООО "Скилфолио", Москва. Технология SKILLFOLIO по развитию гибких компетенций: критическое, креативное, системное, цифровое мышление, коммуникация, коллаборация, эмоциональный интеллект. Сертификат «SKILLFOLIO JUNIOR ЭКСПЕРТ» 72 часа. №0208265. 26.08.2020.

        5. Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің Біліктілікті арттыру институтында 2021 жылғы 15 қараша – 03 желтоқсан аралығында «Отбасылық кеңес беру және отбасылық қатынастарды психотерапиялық түзету» бағдарламасы бойынша (72 сағат) біліктілікті арттыру курсынан өтті.
        Бағдарламаны Вена (Австрия) қаласындағы ЕСРР ұлттық өкілі және Басқарма мүшесі, профессор Т. Листопад жүргізді. Тіркеу нөмірі: С-3297. Берілген күні: 03.12.2021 ж.

        6. Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің Біліктілікті арттыру институтында 2020 жылғы 11–21 қараша аралығында «Киберпедагогиканың негіздері. Қашықтан оқытудың әдістері мен технологиялары» бағдарламасы бойынша (72 сағат) біліктілікті арттыру курсынан өтті.
        Тіркеу нөмірі: С-2172. Берілген күні: 21.11.2020 ж.

        7.«Скилфолио» ЖШҚ (Мәскеу) ұйымдастырған SKILLFOLIO технологиясы бойынша икемді құзыреттерді (сыни, креативті, жүйелі және цифрлық ойлау, коммуникация, коллаборация, эмоционалдық интеллект) дамыту курсын аяқтады. «SKILLFOLIO JUNIOR ЭКСПЕРТ» сертификаты (72 сағат).
        № 0208265. Берілген күні: 26.08.2020 ж

        8. 2023 жылғы 31 қаңтарда Финляндияның Хяме қолданбалы ғылымдар университеті үйлестіретін KZEMP/QCBS-OЗ «Педагогикалық білім беру әлеуетін күшейту» жобасы аясында ұйымдастырылған біліктілікті арттыру іс-шараларына (72 сағат) қатысқаны туралы сертификат алды.

        9. Сертификат за участие в мероприятиях по повышению квалификации (72 часов) в рамках проекта Усиление потенциала педагогического образования KZEMP/ QCBS-OЗ, координируемого Хяме университетом прикладных наук, Финляндия. 31 января 2023.

        10. Была участником практикума по психодиагностике и коррекции детей с нарушениями и отклонениями развития, организованной общественным фондом LS DAMU при поддержке QYZPU, который проходил в ноябре 2023 г. №P23-11N-53.

        11. 2023 жылғы қараша айында QYZPU қолдауымен LS DAMU қоғамдық қоры ұйымдастырған дамуында бұзылыстары мен ауытқулары бар балаларды психодиагностикалау және түзету бойынша практикумға қатысушы болды.
        Сертификат № P23-11N-53.

        12. 2023 жылғы 02 желтоқсаннан 2024 жылғы 18 тамызға дейін Санкт-Петербург қаласындағы психологтар мен психотерапевтерге арналған Қосымша кәсіптік білім беру институтында «Когнитивті-мінез-құлықтық психотерапия: шеберлікке апарар 9 қадам» атты қосымша кәсіптік білім беру бағдарламасы бойынша (көлемі – 252 академиялық сағат) біліктілігін арттырды. Біліктілікті арттыру туралы куәлік № 432700043141.
        Тіркеу нөмірі: С24-6689. Берілген орны: Санкт-Петербург қ., 18.08.2024 ж.

        13. 2025 жылғы 18–28 ақпан аралығында «Білім берудегі жасанды интеллект: негіздері және практикалық қолданылуы» бағдарламасы бойынша (72 сағат) біліктілікті арттыру курсынан өтті. Тіркеу нөмірі: C-25, 25/5561.
        Берілген күні: 28.02.2025 ж.

        14. С 18 по 28 февраля 2025 года освоил (а) курс повышения квалификации по программе «Искусственный интеллект в образовании: основы и практические применения» в объеме 72 часов. Регистрационный номер C-25, 25/5561. 28.02.202

        • Бейсенова Жупаркул Жумабаевна

          Должность: И.о. ассоциированного профессора, кандидат наук

        • Информация

        Бейсенова Жупаркул Жумабаевна

        Должность: И.о. ассоциированного профессора, кандидат наук

        +77073506214

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • 1987-1989. Туркестанский педагогический колледж имени И. Алтынсариной с отличием.
        • 1989-1993. Казахстанский государственный женский педагогический институт с отличием.
        • В 2004 году я защитила кандидатскую диссертацию по специальности «педагогическая психология» в Казахском национальном университете им. Аль-Фараби 19.00.07.
        • В ноябре 2004 года я защитила кандидатскую диссертацию по специальности «педагогическая психология» на диссертационном совете Д14 А02.32 Казахского национального университета им. Аль-Фараби 19.00.07., и 19 апреля 2005 года решением Комитета по надзору и аттестации в области образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан (Протокол № 5) мне была присвоена степень кандидата психологических наук.
        • Тема диссертации кандидата: «Изучение характеристик профессионального самоопределения учащихся старших классов в области профессионального самоопределения и самооценки».

        ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:

        • 16.10.2020 – 06.11.2020. Современные коммуникационные технологии и инструменты в цифровом образовании и дистанционном обучении. Город Алматы. Педагогический и психологический центр «Даму». Сертификат 72 часа. № 3348
        • 1-12 июня 2021 г. «Актуальные вопросы системы онлайн-образования», проведенный в рамках «Школы молодых учителей». Город Алматы. Каспийский университет. 72 часа. Сертификат № B – 4816
        • Сертификат 00324 выдается в знак официального признания завершения международной онлайн-стажировки «Стратегии предотвращения буллинга: способы создания антибуллинговой школьной атмосферы». 20 февраля – 1 марта 2023 г., 72 часа.
        • 26.08.- 30.08.2023. Психолог – логопед. Город Астана. Учебный центр ООО «Касиби Маман». 72 часа профессиональной подготовки. Сертификат № 0205.
        •  26.01.2023. За участие в курсе повышения квалификации для преподавателей «Методология научных исследований. Написание научной статьи». Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан. Казахский национальный педагогический университет им. Абая. 72 часа, сертификат МЖ 041.
        • 3-14 июня 2024 г. Искусственный интеллект в образовании: основы и практическое применение. Алматы, Казахский национальный женский педагогический университет. Сертификат. 72 часа.
        • 13-25 августа 2025 г. Прикладная юридическая психология и экспертная практика. Астана, ООО «Институт психологии и социальных наук». 72 часа. Сертификат № 137.
        • 18-30 июля 2025 г. Современные направления и методология психологической науки. Астана, ООО «Институт психологии и социальных наук». 72 часа. Сертификат № 122
        • 16-29 августа 2025 г. Теоретические основы и современные методы исследования в психологии. Город Астана, ООО «Институт психологии и социальных наук». 72 часа. Сертификат № 141
        •  03.02.- 14.02.2025. Методы научного исследования. Астана Гегистр 6/ I-3
        • 06.01.-17.01.2025. Научно-инновационное развитие преподавателя высшего учебного заведения в Алматы. Каспийская зимняя школа 2025. Сертификат. 80 часов. № 000790125017

        ОПУБЛИКОВАННЫЕ СТАТЬИ:

        1. Жупаркул Бейсенова, Аскарбек Куссаинов, Мехирнисса Хавайдарова, Жулдыз Конгырова. Оценка маркеров тревожности у школьников в условиях дистанционного обучения. Международный журнал оценки и исследований в образовании (IJERE) ISSN: 2252-8822. Scopus (Q3, индексируется Elsevier). 30 мая 2022 г. Процентиль SJR = 56%. http://doi.org/10.11591/ijere.v12i2.24324

        2. Жупаркул Бейсенова, Индира Аманова, Эльмира Абишева, Жанылысын Сабирова. Развитие индивидуальной самоэффективности среди студентов университетов. Кипрский журнал педагогических наук, 17(2), 615–625. 28.2022. Scopus. Q3 (Образование). SJR 0.220. DOI: https://doi.org/10.18844/cjes.v17i2.6857 https://un-pub.eu/ojs/index.php/cjes/article/view/6857

        3. Жупаркул Бейссенова, Назим Абикеева, Мырзабек Камцыбекуулу, Света Бердибаева, Майра Кабакова, Зауре Кабыльбекова. Уровень тревожности у пациентов с синтетической зависимостью в отделениях терапии зависимостей. Международная конференция по поведенческим зависимостям, 23–25 августа 2023 г., Инчхон, Южная Корея. ICBA2023 / 23–25 августа 2023 г. / Инчхон, Южная Корея. http://icba.elte.hu/2023/docs/icba2023_abstract_book.pdf

        4. Жупаркул Бейсенова, Наталья Ю. Абраменко, Гульнора З. Арутюнова, Адлет Д. Кариев, Лаура Т. Исаева. Обеспечение профессиональной позиции учителей в предоставлении психологической и педагогической поддержки. European Proceedings of Social and Behavioral Sciences (EpSBS). DOI: 10.15405/epsbs.2021.06.03.2 europeanproceedings.com. ISSN: 2357-1330. portal.issn.org https://www.europeanproceedings.com/article/10.15405/epsbs.2021.06.03.2

        5. Дж. Дж. Бейсенова, О. В. Куликова., Ж.Н. Сабирова. Изучение особенностей устойчивости, копинг-поведения и хронического стресса у пациентов с сахарным диабетом 2 типа. Вестник КазНПУ имени Абая, серия «Психология», № 2(79), 2024. https://bulletin-psychology.kaznpu.kz/index.php/ped/article/view/1784/847

        6. Жупаргуль Бейсенова. Сущность и структура военной подготовки. Труды «Вестника военной подготовки», №2 (50)/2022, DOI:10.56132/2791-3368.2022.2-49-03. https://www.researchgate.net/publication/364493940_The_essence_and_structure_of_military_skill

        7. Бейсенова Дж.Дж. Профессиональная психологическая закалка военнослужащих. КАИ Хабарший (Вестник ВИСВ), № 3(55), 2023, ISSN 2617–6319, с. 29–42. (Вестник МИЛФ), ISSN 2617–6319. DOI: [10.56132/2791-3368.2023.3-49-03](https://doi.org/10.56132/2791-3368.2023.3-49-03). (Журнал аккредитован Министерством обороны Республики Казахстан и Министерством науки и высшего образования Республики Казахстан.)

        8.Бейсенова Ж., Тусубекова К.К., Тусубекова А.К., Сабирова Ж.Н., Аманова И.К. Психологические особенности формирования правового сознания у девиантных подростков. Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Психология», № 2(83), 2025. https://bulletin-psychology.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/32/184

        9. Психологические особенности использования элементов традиционной культуры казахского народа в разрешении конфликтов в Вузахе. Издание: Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая, серия «Психология», № 4(79), 2024. https://bulletin-psychology.kaznpu.kz/index.php/ped/issue/view/32/184

        10.Бейсенова Ж.Ж., Садырова А.Т., Идиятова Г.Ж. Теоретический анализ развития психологического благополучия субъектов образования. Материалы Международной научно-практической конференции Т. Тажибаева «Развитие образования и психологической науки: прошлое, настоящее, будущее». Материалы Международной научно-практической конференции. Алматы. «Казахский университет» 2025 https://farabi.university/storage/files/

        11.Роль психологических тренингов в формировании адаптации студентов к университетской жизни. Международная научно-практическая конференция «Роль национальной психологии в решении глобальных проблем человечества», посвященная 80-летию академика К.А. Оразбековой. Материалы 21 апреля 2021 г. – 672

        12. Карьера женщин в профессиональной деятельности. Сборник материалов II Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы теоретической и практической психологии». 24 февраля 2021 г.

        13. Анализ проблем военной психологии. Сборник материалов международной научной конференции «Высшее образование в условиях социальной трансформации: эмпирические исследования в области образования и психологии». Алматы, 2022. – 538 с.

        14. Важные профессиональные качества военнослужащих. Сборник материалов международной научной конференции «Высшее образование в условиях социальной трансформации: эмпирические исследования в области образования и психологии». Алматы, 2022. – 538 с.

        15. Диагностика и лечение детских страхов. Сборник материалов международной научной конференции «Высшее образование в условиях социальной трансформации: эмпирические исследования в области образования и психологии». Алматы, 2022. – 538 с.

        16. «Страх» в практике психолога. Сборник материалов международной научной конференции «Высшее образование в условиях социальной трансформации: эмпирические исследования в области образования и психологии». Алматы, 2022. – 538 с.

        17. Причины детской фобии врача. «Высшее образование в условиях социальной трансформации»

        • Утепбергенова Зинакүл Дүйсенбаевна

          Должность: Старший преподаватель, кандидат педагогических наук

        • Информация

        Утепбергенова Зинакүл Дүйсенбаевна

        Должность: Старший преподаватель, кандидат педагогических наук

        8 705 447 3570

        Зинакуль Дуйсенбаевна –в 1978-1983 годах окончила Казахский сельскохозяйственный институт, в 1991 году Казахский педагогический институт имени Абая. В 1998-2000 годах окончила Центрально-Азиатский университет по специальности педагогика-психология. В 1976 году начал трудовую деятельность в селе Кармакчинского района Кызылординской области с призывом молодежи. С 1986 по 1997 годы работала учителем химии-биологии в средней школе № 23 Панфиловского района Алматинской области. С 1997 по 2001 годы работал учителем труда в Бесагашской средней школе Талгарского района, с 2001 по 2008 годы – завучем по учебной части этой школы. С 2004 года соискатель кафедры педагогики КазГосЖенПИ, с 2008-2010 гг.- КазГосЖенПУ в факультете по педагогике и психологии работала заместителем декана по учебной работе. С сентября 2008 года по настоящее время работает старшим преподавателем кафедры теоретической и практической психологии Казахского Национального женского педагогического университета. 

        Решением комитета по контролю в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан от 25 июня 2010 года (протокол№7) присуждена ученая степень кандидата педагогических наук (КС №0004900), тема кандидатской диссертации: «Профессиональная ориентация старшеклассников в сельском хозяйстве».

         ОБРАЗОВАНИЕ:

        • 1998-2000 Средне-Азиатский университет, специальность Педагог-психолог.

        Членство и общественная деятельность в организациях: член казахского психологического общества (Казахстан, г. Алматы);

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        проблемы обучения, воспитания, совершенствования образования в учреждениях высшего школьного образования

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        Арнайы мектеп интернаттарындағы білім беру аспектілері: теория мен тәжірибе. Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция «Арнайы мектеп тәрбиешілері мен педагог психологтар, дефектологтардың тәжірибе бөлісуі»  07.05.2023

        Кіші мектеп оқушыларының оқыту процесін психологиялық зерттеу № 1 (2023): Л.Н. ГУМИЛЕВ АТЫНДАҒЫ ЕУРАЗИЯ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ХАБАРШЫСЫ. ПЕДАГОГИКА. ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ СЕРИЯСЫ

        Халықаралық ғылыми практикалық конференция Алматы ақпан 17. 02. 2023ж Кіші мектеп оқушыларын психологиялық зерттеу Үздіксіз білім беру жүйесіндегі педагогтардың зерттеу мәдениетін дамыту.

        Мектепке дейінгі көру қабілеті нашар балалардың психологиялық ерекшеліктері. Арнайы мектеп интернаттарындағы білім беру аспектілері: теория мен тәжірибе. Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция14.05.2023 Алматы облысы Есік қаласы

         Massimova Khurshidam Tashbolatovna, Utepbergenova Zіnakul Duisenbaevna, Kerimbayeva Rysty Kaldyhanovna, Aizhanova Gulnara Koyshibaevna, Zhamirova Ulmeken, Sembayeva Gulzat

        1304-1319 Development of the evaluative activities of teachers in the conditions of updated education Published: Apr 30, 2022

          Педагогика  школьников  Киев, УКРАИНА с VI. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЕВРОПЕЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО СОЦИАЛЬНЫМ НАУКАМ 4-6 июня 2021

        Педагогикалық тапсырмалар арқылы педагогпсихологтардың кәсіби дайындығын іргелі жетілдірудің психологиялық мүмкіндіктері Конференция материалдарының жинағы 24 ақпан, 2021жыл

        Бала тәрбиесі –ұлт болашағы: жеке меншік мектепте оқытудың мүмкіндіктері онлайн-конференция, 19наурыз, 2021 Конференция материалдарының жинағы 24 ақпан, 2021жыл

        Оқыту мен меңгеру ұғымдарының өзара байланысы проблемаларын шешу бағытындағы зерттеу мәселелері «ҒЫЛЫМ МЕН БІЛІМ САЛАСЫНДАҒЫ ЗАМАНАУИ ТРЕНДТЕР» Халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн-конференциясының материалдары ISBN 978-601-346-084-0 Онлайн конференция 23 сәуір 2021

        Педагогикалық тапсырмалар арқылы педагогпсихологтардың кәсіби дайындығын іргелі жетілдірудің психологиялық мүмкіндіктері «ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты II ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ КОНФЕРЕНЦИЯ 24 ақпан 2021 жыл Алматы ISBN978-601-346-071-0

        • Отбасы тәрбиесінің негізгі педагогикалық және психологиялық мәселелері«ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты II ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛЫ II МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ « АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ» 24февраля, 2021 года MATERIALES II INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE "ACTUAL PROBLEMS OF THEORETICAL AND PRACTICAL PSYCHOLOGY» 24 February, 2021

        Болашақ психолог мамандарының зерттеу жұмысын ұйымдастыру мәселелері«ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты II ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛЫ II МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ « АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ» 24февраля, 2021 года MATERIALES II INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE "ACTUAL PROBLEMS OF THEORETICAL AND PRACTICAL PSYCHOLOGY» 24 February, 2021

        • Педагогикалық тапсырмалар арқылы педагогпсихологтардың кәсіби дайындығын іргелі жетілдірудің психологиялық мүмкіндіктері«ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты II ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛЫ  24 ақпан, 2021

        Оқыту мен меңгеру ұғымдарының өзара байланысы проблемаларын шешу бағытындағы зерттеу мәселелері Международной научно-практической онлайн-конференции«Современные тренды в науке и образовании»23 апреля 2021 год ISBN 978-601-346-084-02020

        • VI. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЕВРОПЕЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО СОЦИАЛЬНЫМ НАУКАМ 4-6 июня 2021 г. / Киев, УКРАИНА с докладом под названием
        • ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СРЕДСТВ И СПОСОБОВ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКО

        «Психолог» мамандығы: мамандықтың ерекшеліктері мен артықшылықтары «Қызықты психология» Республикалық ғылыми-танымдық журнал № 3 2021 К вопросу о педагогическом руководстве деятельностью учащихся в процессе обучения Ученые записки СПбГИПСР 2020 №1 (33) Раздел 4. Исследования в области образования  http://psysocwork.ru/27/57/uchenye-zapiski-spbgipsr-2020-no1-33/ Psyhoemotional Aspects for Creative Potential Development within the Framework of Schoolchildren Informational Culture Environment.,Journal of Intellectual  Disability - Diagnosis and Treatment, 2020, 8, 406-412 406   Квартиль Q3 Процентиль -36 G. T. Abitova,     Z. T. Koksheeva, A. A. Kapenova

        Бала тұлғасының қалыптасуындағы ата-ананың ролі. Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» халықаралық ғылыми-практикалық конференция 24 қаңтар 2020ж. «ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты II ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ КОНФЕРЕНЦИЯ 24 ақпан 2021 жыл Алматы ISBN978-601-346-071-0

        Болашақ психолог мамандарының зерттеу жұмысын ұйымдастыру мәселелері «ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты II ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ КОНФЕРЕНЦИЯ 24 ақпан 2021 жыл Алматы ISBN978-601-346-071-0 Сборник конференции «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГ(3).pdf Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлау әрекетінің  құралдары мен тәсілдерінің психологиялық ерекшеліктері Қазақстан мектебі журналы №3 (1142)     2021 Бала тәрбиесі –ұлт болашағы: жеке меншік мектепте оқытудың мүмкіндіктері онлайн-конференци19наурыз, 2021 Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлау әрекетінің  құралдары мен тәсілдерінің психологиялық ерекшеліктері Қазақстан мектебі журналы №3 (1142)  2021 ISSN -3409 «Психолог» мамандығы: мамандықтың ерекшеліктері мен артықшылықтары «Қызықты психология» Республикалық ғылыми-танымдық журнал № 3 2021 ISSN -2227-4537 «Жоғары білім беру үдерісінде педагогикалық практиканың маңыздылығы» Халықаралық  ғылыми-әдістемелік конференция материалдары 02 қазан  2020. Алматы. 154-158-б.,  Оқыту мен меңгеру ұғымдарының өзара байланысы проблемаларын шешу бағытындағы зерттеу мәселелері Халықаралық  ғылыми-әдістемелік конференция материалдары 02 қазан  2020. Алматы. 154-158-б.,

        Қазақ психологиясының 100 жылдығына арналған «Психологиялық ғылым мен тәжірибенің қазіргі кездегі даму үрдістері мен болашағы» ҮІІ Халықаралық ғылыми-әдістемелік конференция. Қазақ психологиялық қоғамының І құрылтай съезі материалдары 7 желтоқсан 2020ж . А., 2020 г. - С. 19-23. G. T. Abitova, Z. T. Koksheeva, A. A. Kapenova Z.D. Utepbergenova. Psyhoemotional Aspects for Creative Potential Development within the Framework of Schoolchildren Informational Culture Environment.,Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 2020, 8, 406-412 406 G. T. Abitova., Z.D. Utepbergenova    Self-Reflection as a Tool for the Formation of Information Culture Foundations of Preschool Children. Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment,   2020, Volume 8, No. 2 Self-Reflection as a Tool for the Formation of Information Culture Foundations of Preschool ChildreJournal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 2020, 8, 000-000. Pages 181-187 DOI: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2020.08.02.12 Published: 15 May 2020 Psyhoemotional Aspects for Creative Potential Development within the Framework of Schoolchildren Informational Culture EnvironmentGulbanu T. Abitova1,#,*, Mariyam K. Bapayeva2,#, Zaini T. Koksheeva3,#, Anar A. Kapenova4,# and Zeynekul D. Utepbergenova2,

        Психолого-социальная работа в современнм обществе: проблемы и решения.  Материалы междунар научно-практ конф. 21-22 04. 2019. Санкт-Петербург.С393

        Психологиядағы ғылыми зерттеу әдістері. Оқу құралы 2024 ж баспаға ұсынылып отыр. Педагогикалық тапсырмалар арқылы Педагогикалық практиканы өткізу әдістемесі оқу-әдістемелік құралы «Педагогика және психология» мамандықтары үшін.Университет  баспасынан шығару үшін РБК –не  ұсынылды Педагогикалық практиканы өткізу әдістемесі оқу-әдістемелік құралы «Педагогика және психология» мамандықтары үшін.Университет  баспасынан шығару үшін РБК –не  ұсынылды Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлау әрекетінің  құралдары мен тәсілдерінің психологиялық ерекшеліктері Қазақстан мектебі журналы №3 (1142)     2021 «Психолог» мамандығы: мамандықтың ерекшеліктері мен артықшылықтары «Қызықты психология» Республикалық ғылыми-танымдық журнал № 3 2021 Психологиядағы ғылыми зерттеу әдістері. Оқу құралы 2021 «Психолог» мамандығы: мамандықтың ерекшеліктері мен артықшылықтары «Қызықты психология» Республикалық ғылыми-танымдық журнал № 3 2021 Педагогикалық тапсырмалар арқылы педагогпсихологтардың кәсіби дайындығын іргелі жетілдірудің психологиялық мүмкіндіктері Конференция материалдарының жинағы 24 ақпан, 2021жыл VI. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЕВРОПЕЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО СОЦИАЛЬНЫМ НАУКАМ 4-6 июня 2021 г. / Киев, УКРАИНА с докладом под названием ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СРЕДСТВ И СПОСОБОВ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

        Оқыту мен меңгеру ұғымдарының өзара байланысы проблемаларын шешу бағытындағы зерттеу мәселелері«ҒЫЛЫМ МЕН БІЛІМ САЛАСЫНДАҒЫ ЗАМАНАУИ ТРЕНДТЕР» Халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн-конференциясының материалдары ISBN 978-601-346-084-0 Онлайн конференция 23 сәуір 2021 Отбасы тәрбиесінің негізгі педагогикалық және психологиялық мәселелері «ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты II ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛЫ II МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ « АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ» 24февраля, 2021 года MATERIALES II INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE "ACTUAL PROBLEMS OF THEORETICAL AND PRACTICAL PSYCHOLOGY» 24 February, 2021 Психологтардың кәсіби дайындығын іргелі жетілдірудің психологиялық мүмкіндіктері Конференция материалдарының жинағы 24 ақпан, 2021жыл Бала тәрбиесі –ұлт болашағы: жеке меншік мектепте оқытудың мүмкіндіктері онлайн-конференция, 19наурыз, 2021 VI. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЕВРОПЕЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО СОЦИАЛЬНЫМ НАУКАМ 4-6 июня 2021 г. / Киев, УКРАИНА с докладом под названием ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СРЕДСТВ И СПОСОБОВ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

        Қазақстан мектебі журналы №3 (1142) 2021 ISSN -3409 Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлау әрекетінің  құралдары мен тәсілдерінің психологиялық ерекшеліктері «Психолог» мамандығы: мамандықтың ерекшеліктері мен артықшылықтары «Қызықты психология» Республикалық ғылыми-танымдық журнал № 3 2021 ISSN -2227-4537 Оқыту мен меңгеру ұғымдарының өзара байланысы проблемаларын шешу бағытындағы зерттеу мәселелері«ҒЫЛЫМ МЕН БІЛІМ САЛАСЫНДАҒЫ ЗАМАНАУИ ТРЕНДТЕР» Халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн-конференциясының материалдары ISBN 978-601-346-084-0 Онлайн конференция 23 сәуір 2021 Педагогикалық тапсырмалар арқылы педагогпсихологтардың кәсіби дайындығын іргелі жетілдірудің психологиялық мүмкіндіктері

        Отбасы тәрбиесінің негізгі педагогикалық және психологиялық мәселелері ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты II ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛЫ II МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ « АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ» 24февраля, 2021 года MATERIALES II INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE "ACTUAL PROBLEMS OF THEORETICAL AND PRACTICAL PSYCHOLOGY» 24 February, 2021

        Болашақ психолог мамандарының зерттеу жұмысын ұйымдастыру мәселелері ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты II ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛЫ II МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ « АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ» 24февраля, 2021 года MATERIALES II INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE "ACTUAL PROBLEMS OF THEORETICAL AND PRACTICAL PSYCHOLOGY» 24 February, 2021

        «ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты II ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛЫ II МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ « АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ» 24февраля, 2021 года MATERIALES II INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE "ACTUAL PROBLEMS OF THEORETICAL AND PRACTICAL PSYCHOLOGY» 24 February, 2021

        Оқыту мен меңгеру ұғымдарының өзара байланысы проблемаларын шешу бағытындағы зерттеу мәселелері Международной научно-практической онлайн-конференции «Современные тренды в науке и образовании»  23 апреля 2021 год ISBN 978-601-346-084-0-2020 Self-Reflection as a Tool for the Formation of Information Culture Foundations of Preschool ChildreJournal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 2020, 8, 000-000. Pages 181-187 DOI: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2020.08.02.12 Published: 15 May 2020 Педагогикалық практиканы өткізу әдістемесі оқу-әдістемелік құралы «Педагогика және психология» мамандықтары үшін.Университет  баспасынан шығару үшін РБК –не  ұсынылды Психологиядағы ғылыми зерттеу әдістері. Оқу құралы 2021 Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлау әрекетінің  құралдары мен тәсілдерінің психологиялық ерекшеліктері Қазақстан мектебі журналы №3 (1142)     2021 «Психолог» мамандығы: мамандықтың ерекшеліктері мен артықшылықтары «Қызықты психология» Республикалық ғылыми-танымдық журнал № 3 2021 Педагогикалық тапсырмалар арқылы педагогпсихологтардың кәсіби дайындығын іргелі жетілдірудің психологиялық мүмкіндіктері Конференция материалдарының жинағы 24 ақпан, 2021жыл

        Бала тәрбиесі –ұлт болашағы: жеке меншік мектепте оқытудың мүмкіндіктері онлайн-конференция 19 наурыз, 2021VI. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЕВРОПЕЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО СОЦИАЛЬНЫМ НАУКАМ 4-6 июня 2021 г. / Киев, УКРАИНА с докладом под названием ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СРЕДСТВ И СПОСОБОВ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Қазақстан мектебі журналы №3 (1142) 2021 ISSN -3409 Мектеп жасына дейінгі балалардың ойлау әрекетінің  құралдары мен тәсілдерінің психологиялық ерекшеліктері «Психолог» мамандығы: мамандықтың ерекшеліктері мен артықшылықтары «Қызықты психология» Республикалық ғылыми-танымдық журнал № 3 2021 ISSN -2227-4537 Оқыту мен меңгеру ұғымдарының өзара байланысы проблемаларын шешу бағытындағы зерттеу мәселелері«ҒЫЛЫМ МЕН БІЛІМ САЛАСЫНДАҒЫ ЗАМАНАУИ ТРЕНДТЕР» Халықаралық ғылыми-тәжірибелік онлайн-конференциясының материалдары ISBN 978-601-346-084-0 Онлайн конференция 23 сәуір 2021 Педагогикалық тапсырмалар арқылы педагогпсихологтардың кәсіби дайындығын іргелі жетілдірудің психологиялық мүмкіндіктері Отбасы тәрбиесінің негізгі педагогикалық және психологиялық мәселелері Болашақ психолог мамандарының зерттеу жұмысын ұйымдастыру мәселелері

        «ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ПРАКТИКАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ» атты II ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ-ПРАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛЫ II МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ « АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ» 24февраля, 2021 года MATERIALES II INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE "ACTUAL PROBLEMS OF THEORETICAL AND PRACTICAL PSYCHOLOGY» 24 February, 2021

        Оқыту мен меңгеру ұғымдарының өзара байланысы проблемаларын шешу бағытындағы зерттеу мәселелері Международной научно-практической онлайн-конференции «Современные тренды в науке и образовании» 23 апреля 2021 год ISBN 978-601-346-084- 2021 Self-Reflection as a Tool for the Formation of Information Culture Foundations of Preschool ChildreJournal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 2020, 8, 000-000. Pages 181-187 DOI: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2020.08.02.12 Published: 15 May 2020 Psyhoemotional Aspects for Creative Potential Development within the Framework of Schoolchildren Informational Culture EnvironmentGulbanu T. Abitova1,#,*, Mariyam K. Bapayeva2,#, Zaini T. Koksheeva3,#, Anar A. Kapenova4,# and Zeynekul D. Utepbergenova2, Psyhoemotional Aspects for Creative Potential Development within the Framework of Schoolchildren Informational Culture EnvironmentGulbanu T. Abitova1,#,*, Mariyam K. Bapayeva2,#, Zaini T. Koksheeva3,#, Anar A. Kapenova4,# and Zeynekul D. Utepbergenova2, 2019

         

         

        • Махаманова Майра Нурмухановна

          Должность: Доцент, кандидат психологических наук

        • Информация

        Махаманова Майра Нурмухановна

        Должность: Доцент, кандидат психологических наук

        +77082529537

        Пед.стаж – 49 лет, в том числе преподавательский – 47 лет, из них: вузовский – 47 лет. 1983-1985 годы научно-исследовательская стажировка при НИИ Общей и педагогической психологии (лаборатория психического развития детей дошкольного возраста) г.Москва. С 2002 года по настоящее время доцент  кафедры Психологии КазНацЖенПУ.

        Образование:

        Высшее: Казахский государственный женский педагогический институт, историко-педагогический факультет, специальность  «Педагогика и психология (дошкольная)» (рег. № 7933 Г-I № 220538 от 28.07.1977 г.) (1972-1976гг.).

        Ученая степень, звание: кандидат психологических наук («Психологические условия развития самопознания дошкольника» специальность 19.00.07 –Педагогическая психология от 01.07.2006(протокол №10)), доцент (специальность 19.00.00 -  Психология от 23.12.2009 (протокол №10)).

        Публикации:  

        • «Развитие общения дошкольников со сверстниками»: монография, изд-во Педагогика 1989 год, Москва, 216с. (с99-122).
        • «Психологические условия развития самопознания в дошкольном возрасте»: монография, 2007 год, Алматы, 131 с.
        • «Психологическая служба в вузе: Методическое пособие» 2004, Алматы, 65с., соавторы: Абеуова И.А., Дусманбетов Г.А., Шерьязданова Х.Т.
        • «Психологические функции общения и развитие самопознания в онтогене» журнал: «Доклады Казахской Академии образования (ВАК ) №3» (стр 119 -126, 2019г., соавтор: Ауталипова У.И).
        •  «Кіші мектеп жасындағы балалардың оқу әрекетінің қалыптастыру ерекшеліктері» изд-во КАЗНУ им аль-Фараби «Развитие исследовательской культуры педагогов в системе непрерывного образования: опыт и инновации»., посвященную 75- летию доктора пед наук, профессора Ш. Т Таубаевой (17.02.2023г., Алматы, соавт.: Отепбергенова З.Д).
        • «Личность и ее формиррвание в детском возрасте» изд-во «Наука и образование в современном мире: вызовы ХХI века». Материалы XVII международной научно-практической конференции x международной науч-прак. конф. (психологические науки)( 2023, Нур-Султан ,97с. соавт.: Қасымбаева Г.Н).
        • «Организация образовательного процесса в высшей школе» изд-во «Материалы международного профессиально-педагогического форума. КАЗНПУ им.Абая.» (02.10.2023 г.Алматы, соавт.: Қасымбаева Г.Н).
        • «Студент как субьект совместно-позновательной деятельности в процессе обучения.» изд-во «Наука и образование в современном мире: вызовы ХХI века». Материалы XVII международной научно-практической конференции x международной науч-прак. конф. (психологические науки) (Нур-Султан, 2024 – 97 с. 15-20апреля.4 стр., соавт.: Қасымбаева Г.Н).
        • «Особенности организации образовательного процесса в вузе»: международная научно-практическая конференция (г.Ташкент, Узбекский государственный университет мировых языков, 2025 год, 4 с.).

        Награждения, поощрения:    

        • Медаль «Ұлағат» (уд. № 217 от 28.09.2015 г.).
        • Медаль «Үздік ғылыми қызметкері» (2019г., Казахский Национальный Женский Педагогический Университет (к 75-летию).
        • Медаль (2024г., Казахский Национальный Женский Педагогический Университет (к 80-летию)

        • Усенова Малика Эрмухамматовна

          Должность: PhD., старший преподаватель

        • Информация

        Усенова Малика Эрмухамматовна

        Должность: PhD., старший преподаватель

        8 702 407 52 27

        Ibragimova1110@mail.ru

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • 2012-2016 Казахстанский национальный женский педагогический университет. Факультет педагогики и психологии. 5В010300 - Степень бакалавра педагогики и психологии (ЖБ-Б №1014750)
        • 2016-2018 Казахстанский национальный женский педагогический университет. Факультет педагогики и психологии. 6M012400 - Магистр педагогических наук по специальности «Педагогические измерения» (ЖУК-М № 0145895)
        • 2018-2021 Казахский национальный педагогический университет имени Абая, Институт педагогики и психологии, отделение специального образования, 6D010500 - Кандидат наук по специальности «Дефектология» (PhD00024861438)

        ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ:

        1. 72 часа по теме «Психологические и педагогические основы развития инклюзивного образования». Центр личностного и профессионального роста Каспийского университета. 3-17 марта 2022 г. Регистрационный номер № PK/02/0229

        2. «Теория и практика психологического консультирования» в период с 21.02.2022 по 18.03.2022 Институт повышения квалификации Орлеу. № NS220221-0002-0045

        3. 80 часов, посвященных теме «Организация педагогико-психологической поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями в инклюзивном образовании». Институт развития образовательного содержания. 9-21 сентября 2024 г. Регистрационный номер № 9209

        4. 72 часа, посвященных теме «Психологические аспекты развития личности: развитие, социальная среда и черты личности». ТОО «Институт психологических и социальных наук», Астана, 1-12 августа 2025 г. Регистрационный номер № 112

        5. 72 часа, посвященных теме «Основы психологического взаимодействия, коммуникации и профессиональной этики в образовании». ТОО «Институт психологических и социальных наук», Астана, 13-25 августа 2025 г. Регистрационный номер № 117

        ОПУБЛИКОВАННЫЕ СТАТЬИ:

        • Научные статьи, опубликованные в научных журналах, включенных в международную базу данных Scopus

        1. Развитие социальной активности учащихся начальной школы с нарушениями слуха с использованием технологий // Кипрский журнал педагогических наук. Том 17, выпуск 1, (2022) Страницы 184-202. https://un-pub.eu/ojs/index.php/cjes/

        2. Мнения студентов об использовании технологий в курсе географии / Международный журнал iJET: Новые технологии в обучении, том 15, выпуск 23, 2020 г., страницы 42-51 http://online-engineering.org/dl/iJET/iJET_vol15_no23_2020_S.pdf

        3. Дзуд и стихийные бедствия в казахском эпосе как уникальный инструмент адаптации. Журнал культурного анализа и социальных изменений, 2025, 10(3), 1511-1524 ISSN:2589-1316 https://jcasc.com/index.php/jcasc/article/view/2625/756

        4. Преодоление пробелов в инклюзивном образовании посредством инновационных подходов к подготовке специалистов в области психологической и педагогической поддержки детей с ограниченными возможностями. Академический журнал Кубахана, 5(4), 652–667. https://doi.org/10.48161/qaj.v5n4a2084  

        5. Визуализация причинно-следственных связей как средство развития практико-ориентированного мышления у студентов естественнонаучного курса. Научная культура, том. 12, № 1.1, (2026), с. 1529-1545м https://sci-cult.net/index.php/cult/article/view/1757/1228

        Публикации в изданиях, утвержденных Комитетом по обеспечению качества в области образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан

        1. Пути развития социальной активности учащихся начальной школы с нарушениями слуха // Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая, Научная серия «Педагогика», № 2 (66). Алматы, 2020. с. 362-367.

        2. Экспериментальное исследование взаимосвязи социальной активности учащихся начальной школы с нарушениями слуха и уровня речи // Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая, серия научных работ «Педагогика», № 4 (72), Алматы, 2021. С. 311-316.

        3. Особенности когнитивного развития глухих школьников при различных видах деятельности // Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая, серия научных работ «Педагогика и психология», № 1 (50), Алматы, 2022, с. 245-253.

        4. Важность развития социальной активности учащихся начальной школы с нарушениями слуха // Вестник Казахского национального педагогического университета имени Абая, серия научных работ «Специальная педагогика», № 3 (58), Алматы, 2019, с. 78-82.

        Материалы международной научно-практической конференции, состоявшейся в далеких зарубежных странах

        1. Психологические и педагогические особенности формирования социальной активности учащихся начальной школы. «Научные перспективы XXI века». Материалы международной научно-практической конференции, 19 мая 2020 г., Научно-технологический центр «Мир-Наука» (Прага, Чехия), с. 246-252.

        2. Взаимосвязь социальной активности и уровня умственного и когнитивного развития младших школьников с нарушениями слуха. Актуальные вопросы современных научных исследований. Международная научно-практическая конференция, 15 февраля 2021 г., НИК «Мир-Наука» (Минск, Беларусь), с. 188-195

        3. Экспериментальное исследование способов развития социальной активности учащихся начальной школы с нарушениями слуха Опубликовано в «НОВЕЙШИЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОБЛАСТИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ», Материалы Международной научно-практической конференции, 31 января 2022 г. Научно-технологический центр «Мир Наука» (Республика Башкортостан, Нефтекамск), с. 331-337.

        4. Психологическая научно-практическая модель развития социальной активности учащихся. Международная научно-практическая конференция «НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ», 11 декабря 2025 г. (Нефтекамск, Башкортостан), с. 89-99

        Материалы международной научно-практической конференции, организованной в Республике Казахстан

        1. Методические рекомендации по обеспечению психолого-педагогической поддержки социальной активности учащихся. Международный научный журнал «Бесконечный свет в науке», 30 апреля 2025 г., Астана, Казахстан. С. 42-46.

        • Байздрахманова Алия Камидулловна

          Должность: Старший преподаватель, магистр социальных наук

        • Информация

        Байздрахманова Алия Камидулловна

        Должность: Старший преподаватель, магистр социальных наук

        +77477020273

        ОБРАЗОВАНИЕ И КВАЛИФИКАЦИЯ:

        1990-1994 Карагандинский педагогический институт - преподаватель психологии и педагогики

        2021-2023 Академия  «Кайнар» магистр социальных наук, научно- педагогическое направление «Психология»

        21.11.2016г. Утверждение  ученой степени кандидата психологических наук Диссертационным советом  Международной академии  психологических наук, г. Москва, Россия.

        2019-2020 г. «Клиническая психология» Санкт – Петербургский институт психологии и психотерапии  им Б.Д.Карвасарского, Россия.

        С сентября 1994-2003 г. старший  преподаватель  кафедры педагогики и психологии  Кокшетауского   государственного  педагогического университета  им. Ш.Уалиханова  г. Кокшетау.

        С 2003-2005 г.  старший  преподаватель  кафедры СГД  Казахстанско – Российского  университета г. Алматы

        С 2005 по 2013гг  старший преподаватель   кафедры психологии  в  Казгосженпу  г. Алматы.

        2013-2015 г.  психолог-тренер обучающих программ в ЕИРЛ г. Астана.

        С 2015 г.  по настоящее время старший преподаватель  кафедры психологии  Казнацженпу г. Алматы.

        Опубликовано более  80 научных статей на международном и национальном уровнях.

        Авторские свидетельства:

        • «Инклюзивное образование: взаимосвязь  психосоматических особенностей хронического заболевания  у школьников с учебной деятельностью». № 56576 от 9 апреля 2025 года.
        • Методические  рекомендации для специалистов центров психологической поддержки, педагогов-психологов, психологов учреждений образования для проведения  «Комплексной оценки и анализа факторов, причин суицида среди несовершеннолетних». № 56034 от 26 марта 2025 года.
        • «Методические  рекомендации для специалистов центров  психологической поддержки  для проведения  «Комплексного обследования и анализа ситуации с детьми, ставшими жертвами насилия и жестокого обращения со стороны взрослых» № 56031 от 20 марта 2025 года.

        Награды

        • Медаль «Ұздік Ұстаз» 2020 г
        • Медаль «Мәртебелі психолог» 2024г
        • Медаль «К 80-летию QYZPU» 2024г 

        ЧЛЕНСТВО И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИЯХ:

        • Член жюри  городского конкурса «Педагогические чтения -2025»
        • Разработчик  тестовых заданий для МОН РК по  внедрению профессионального экзамена для педагогов дополнительного образования  2025 года,  по магистратуре специальность «Психология» 2021 год.
        • Член комиссии республиканского конкурса «Лучший  педагог-психолог в системе среднего образования» с 2022 года по настоящее время.
        • Тренер международного уровня обучающих программ   РОО « Казахское психологическое общество» с 2015 года по настоящее время.
        • С 2019 года по настоящее время  супервизор и  психолог – консультант экстренной психологической  помощи населению в период наводнения, пожаров, пандемии и, катастроф  и ЧС ситуации на территории Казахстана.
        • Руководитель волонтерской группы по сопровождению женщин и детей  в кризисной и трудной жизненной ситуации Общественного фонда «Ана үйі – Дом Мамы»» с 2016 года по настоящее время.
        • Научный консультант  по вопросам пенитенциарной и юридической психологии  Департамента уголовно - исправительной системы по г. Алматы  с 2016 года по настоящее время.
        • Психолог - эксперт  Общественного фонда  поддержки семьи «Жанұя» с 2018 года по настоящее время.
        • Эксперт Союза психологов Казахстана в области  развития казахстанской психологии с 2019 года.
        • Научный руководитель студенческих  Стартапов с 2018-2024 года. 

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        Общая и возрастная психология

        Психологическое консультирование

        • Педагогическая психология
        • Психодиагностика
        • Медицинская  психология
        • Семейная  психология
        • Суицидология
        • Девиантология
        • Детская клиническая психология и психотерапия
        • Виктимиология
        • Кризисная и экстремальная  психология и психотерапия

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ:

        • 2024-2026 г.  исполнитель в Научно- исследовательском   проекте грантового финансирования от Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан по направлению «Интеллектуальный потенциал нации» на тему AP23490817: «Саморефлексия как инструмент формирования психологической культуры родителей в предотвращении насилия в семье».
        • 2024-2025г. исполнитель в Исследовательском    проекте  Внутреннего финанасирования  QyzPU   на тему «Развитие культуры ненасилия в семье как фактор поддержки подростков, склонных к виктимному поведению и суициду»
        • 2023 г. тренер – консультант Проекта для женщин, оказавшихся в трудной жизненной ситуации   Energy Nation Entertainment group.
        • 2023 г. эксперт проекта «Организация и проведение мероприятий по профилактике агрессивного, суицидального поведения среди детей и молодежи Алматинской области. Укрепление института семьи» Общественного фонда Центр поддержки  семьи «Жанұя».
        • 2022-2023г Эксперт-тренер проекта  «Комплекс мероприятий по совершенствованию деятельности кризисных центров, профилактике семейно-бытового насилия и работе с агрессорами» Общественного фонда  «Луч».
        • 2021-2023 гг. Эксперт в проекте  «Бакытты отбасы » Проект Общественного фонда» Юнисеф.Дети.KZ.
        • 2021 г. Эксперт в проекте  «Центр по работе  с агрессорами» .  Проект Общественного фонда  поддержки семьи «Жанұя».
        • 2020 г . Психолог- супервизор «Профессиональная подготовка психологов-консультантов для работы с семьей проблемного ребенка в ситуации социальной напряженности (пандемии). Казнацженпу, «Горячая линия»
        • 2019г .Тренер  в проекте «Консультационная поддержка незанятой  молодежи, взрослых во время трудоустройства в рамках проекта « Жас кәсіпкер» , «Бастау бизнес», грант НПП «Атамекен» г. Алматы.

        Публикации

        • КОКНВО МОН РК, Вестник Казнпу им. Абая, «Саморефлексия как инструмент формирования психологической культуры родителей», серия «Психология», том 82 № 1, 2025г
        • КОКНВО МОН РК, Вестник Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева «Обзор психологических исследований сиблинговых отношений» серия «Педагогика и психология», №3, 2024г
        • КОКНВО МОН РК, Вестник «Психология», КазНПУ им Абая, «Социальная фобия ситуативная и личностная тревожность у подростков», серия «Психология», №1 2024 г 
        • Психологические характеристики  модели  современной женщины.     Международная научная конференция «Вузы в условиях социальной трансформации: эмпирические исследования в образовании и психологии.15 апреля 2022 года, Казнацженпу.С.400-403.Д.М.Матмуратова, Ж.С.Оспанова, Т.Н.Шавкатова
        • Современный взгляд на подготовку специалиста в  научной школе профессора Шерьяздановой Х.Т.Международная научная конференция «Вузы в условиях социальной трансформации: эмпирические исследования в образовании и психологии.15 апреля 2022 года. С.38-41.
        • Опыт  применения медиации и создание  «Школьной  службы  примирения» в проекте наставничества  «Mentor 2025».                                                                                                                                                       
        • Международная научная конференция «Вузы в условиях социальной трансформации: эмпирические исследования в образовании и психологии.15 апреля 2022 года, Казнацженпу.С.506-509.
        • «Исследование  кризисных состояний   и особенностей виктимного поведения у  женщин, переживающих трудную жизненную ситуацию». Международная научная конференция «Вузы в условиях социальной трансформации: эмпирические исследования в образовании и психологии.15 апреля 2022 года, Казнацженпу. С.492-495.
        • Родительское поведение в структуре психологического портрета. Материалы международной научно- практической конференции «Актуальные проблемы теоретической и практической психологии» 24 января, 2020 года
        • «Алгоритм построения образовательных программ по психологии в Республике Казахстан» совместно с Х.Т.Шерьязданова, Л.К.Ермекбаева.   № 3 2020. Вестник  Казахской Академии образования, г. Нур- Султан.
        • «Особенности исследования кризисных состояний у женщин  с высокой степенью  виктимности».  Материалы  9 международной  научно- практической конференции «Психолого-педагогические проблемы образования в условиях инновационного». Университет «Туран», 05 мая 2020 г.
        • «Конфликтология как наука в практике подготовки специалистов- медиаторов  высшего звена» совместно с Берсугировой Т.Е. Журнал  «Доклады Казахской Академии образования» №3, 2018.
        • «О необходимости  проведения психолого - педагогической экспертизы  игрушки в Республике Казахстан. Совместно с профессором Х.Т. Шерьяздановой .  Журнал  «Доклады Казахской Академии образования» №3, 2017, 185-191 с.
        • «К вопросу  психологического  насилия  в рамках  казахстанского проекта «Дом Мамы». 31  октября 2017года. Материалы «1 Конгресса  психологов России» и  международной  научно- практической конференции «Новиковские чтения»,  Россия, г. Ярославль
        • «Психологические особенности насилия в школьной среде». журнал Вестник «Хабаршы». КазГОСЖЕНПУ,  73-77 с, декабрь 2017 года.
        • Психологические особенности медиации как способа профилактики насилия в школе. (кандидатская диссертация Казгосженпу, 2016 год).

        • Багибаева Майгул Илиясовна

          Должность: Старший преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Багибаева Майгул Илиясовна

        Должность: Старший преподаватель, магистр наук

        +77474901790

         

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • 1996 – 2000г.  г. Алматы,  Казахский национальный университет  имени Аль-Фараби Факультет – Философия и политология Специальность: Психолог, преподаватель психологии
        • 2001 – 2003г  г. Алматы, Казахский национальный университет  имени Аль-Фараби Степень: Магистр психологии
        • С 2005 г.  по настоящее время г. Алматы Казахский государственный женский педагогичесий  университет Кафедра теоретической и практической психологии Старший преподаватель дисциплин по психологии
        • 2004 – 2007г г. Алматы Алматинский технологический университет Кафедра педагогики и  психологии Старший преподаватель дисциплин по психологии
        • 2000 – 2004 г. г. Алматы ,психолог   в сред.шк  №145 им. Аль-Фараби

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • - психологическое сопровождение педагогического процесса;
        • - консультирование детско-родительских отношений;
        • - консультирование детей  в острых кризисных состояниях;
        • - диагностика и коррекция  возрастных особенностей детей;
        • - тренинги для учителей, детей, родителей;
        • - консультация учащихся по профориентации.
        • - консультация по клинической психологии;
        • - консультирование лиц в острых кризисных состояниях;
        • - психологическое сопровождение  беременных женщин.

        ПРОЕКТЫ:

        • «Кәсіптік бағдарлау», в рамках «ДКЗ – 2020», проводимый при поддержке  МТ и СЗ РК и МОН РК (ЮКО, 2014 г.)
        • 2014 год – Проект «Нұр – Бағдар» у при поддержке министерства Образования и науки РК». Диагностика, консультирование, тренинги для детей и родителей.
        • «Инновационные методы проведения профориентационной  работы в школах» (Жамбылская обл.,  2017г. ).
        • Форум выбора профессии «KASIP FEST», проводимый при поддержке Управления образования  г. Алматы (Алматы 2018 г.).

        СТАТЬИ ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • Особенности самостоятельного общения В подростковом возрасте.
        • Психологические проблемы успеваемости учащихся.
        • Значение психологической подготовки ребенка к школе.
        • Психологические факторы бесплодия у женщин
        • Азбука выбора профессии
        • Из истории изучения поведения животных
        • Гендерное исследование лидерства
        • Психологические причины, по которым девушки в современном обществе не спешат выходить замуж, а парни остаются серыми холостыми
        • Из истории изучения поведения животных
        • Профессиональное консультирование безработных и граждан, ищущих работу.
        • Психологические особенности формирования гендерной идентичности у младших школьников.
        • Особенности поведения студентов, склонных к стрессу.

        УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ:

        • * Психологические особенности подростков, оставшихся без попечения родителей.
        • * Влияние самооценки на успеваемость учащихся.
        • * Этнические национальные особенности в отношениях личности.
        • * Особенности поведения подростков, склонных к девиантному поведению.
        • * "Причины возникновения агрессивного поведения старшеклассников"»
        • * Влияние стресса на здоровье студента.
        • * Психологические особенности девиантного подростка на современном этапе.

        • Кулымбаева Алмагуль Карибековна 

          Должность: Магистр психологии, старший преподаватель 

        • Информация

        Кулымбаева Алмагуль Карибековна 

        Должность: Магистр психологии, старший преподаватель 

        Кулымбаева Алмагуль Карибековна-в 2001 году поступила в Алматинский государственный университет имени Абая, в 2005 году окончила Казахский национальный педагогический университет имени Абая по специальности «Педагогика и психология». (МБ №0065514). Решением Государственной аттестационной комиссии от 27 мая 2005 года присвоена квалификация Педагог-психолог. В 2009 году поступила в Казахский национальный педагогический университет имени Абая, решением Государственной аттестационной комиссии от 20 июня 2011 года присвоена академическая степень магистра социальных наук по специальности 6М050300-Психология. (ЖОК-М №0008722). На сегодняшний день А. Кулымбаевой опубликовано более 50 научных статей на международном и национальном уровнях и около 30 свидетельств о повышении квалификации.

        ОБРАЗОВАНИЕ:

        • 2005-2009 гг. Казахский национальный педагогический университет имени Абая Факультет: Педагогика и психология 
        • Специальность: Педагогика и психология (диплом с отличием)
        • Квалификация: Педагог-психолог
        • 2009-2011 гг. Казахский национальный педагогический университет имени Абая
        • Магистратура: специальность 6м050300-Психология
        • Квалификация: магистр социальных наук (диплом с отличием)

        ЧЛЕНСТВО И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИЯХ:

        • Член казахского психологического общества (Казахстан, г. Алматы);

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Особенности разрешения споров в общении детей младшего возраста.
        • Использование элементов арттерапии в развитии личностных качеств старшекласс.

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • Эмпирическое исследование трудностей в общении подростков вестник КазНПУ им. Абая, серия» Психология " №3 (72), 2022 г.
        • Методы исследования языковых барьеров у студентов в условиях полиязычного образования VI Международный научно – практической конференции «От традиций к инновациям в обучении иностранным языкам» посвященной 190-летию Санкт – Петербургского государственного архетектурно – строительного университета 10-11 ноября 2022ж.
        •  К проблеме аддиктивного поведения молодежи Министерство образования и науки Украины университет григория сковороды в переяславе совет молодых ученых университет. Международной научной интернет-конференции «ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ» (Вып. 88), которая состоится 29 ноября 2022 г.
        • Важность культуры и взаимоотношений между людьми в современном обществе Казахский национальный университет им. Аль-фараби Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы развития психологии и педагогики», посвященная 95-летию профессора К. Б. Жаркбаева (Жаркбаевские чтения) 17 ноября 2022 года.
        •  Психологиядағы дисфункционалды отбасы мәселесі Международный научно-практический форум «глобальные изменения: вызовы науки и образования» в честь 30-летия университета «Туран» 7 октября 2022 года.
        • Деятельность психолога в развитии способностей у детей " глобальная наука и инновации: XVIII Международная научно – практическая конференция в рамках выпуска центральноазиатского научно-практического журнала. 15 декабря 2022г. Г. Астана
        •  Общественная актуальность уровня самооценки личности " глобальная наука и инновации: XVIII Международная научно – практическая конференция в рамках выпуска центральноазиатского научно-практического журнала. 15 декабря 2022г. Г. Астана.

        Повышение квалификации:

        • Психология. Учебный центр "Global Professional Development" 72 часа. № ПК/SE 362214 Алматы 16.09.2022 г.
        • Детская психология. Учебный центр "Global Professional Development" 72 часа. № БА/SE 382203 Алматы 30.09.2022 г.
        • Психологическая компетентность педагога: актуальныу вопросы технологии работы с обучающимися. Удостоверение 72 сағат. №УПК 59 .Барнаул 2022г.
        • Когнитивные, эмоциональные и поведенческие расстройства у детей и подростков. 72 часа Центр повышения квалификации. № С-1539. от 02.12.2022 г.
        • Арттерапия: практикум по теории и применению  Казахское психологическое общество«, Центр психологического консультирования " Жан Нуры Сертификат № 518 108 часов 02.06.2022 

         

         

         

        • Бейсенбаева Жайна Адихановна

          Должность: Старший преподаватель, магистр наук

        • Информация

        Бейсенбаева Жайна Адихановна

        Должность: Старший преподаватель, магистр наук

        +77071171767

        ОБРАЗОВАНИЕ И КВАЛИФИКАЦИЯ:

        • 2005-2009 гг Казахский государственный женский педагогический университет
        • Факультет: Педагогика и психология
        • Специальность: 050103-Педагогика и психология (диплом с отличием)
        • Квалификация: Педагог-психолог
        • 2010-2012  гг Казахский государственный женский педагогический университет
        • Магистратура:  6М050300-Психология
        • Квалификация: Магистр социальных наук
        • 2018-2021 гг Казахский национальный педагогический университет имени Абая
        • Институт: Педагогика и психология
        • Специальность: 6D010300- Педагогика и  психология
        • Квалификация: Доктор философии (PhD)
        • С 2009-2012 г.г. Преподаватель педагогики и психологии в колледже Кайнарского университета
        • С 2012 года Жайна Адихановна старший преподаватель на кафедре теоретической и практической психологии.
        • С 2014 -2015 г.г. заместитель декана по учебной работе факультета педагогики и психологии.
        • 2015 г. По поручению Национального центра развития образования «Орлеу» очный  практические курсы для преподавателей высших учебных заведений в Дюссельдорфе, Германия, Амстердаме, Нидерландах, Париже, Франции.

        Опубликовано более 50 научных статей на международном и национальном уровнях и около 40 свидетельств о повышении квалификации.

        ЧЛЕНСТВО И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИЯХ:

        • Член казахского психологического общества (Казахстан, г. Алматы);
        • Практик-психолог международного образовательного центра «EDTECH-KZ» (Казахстан, г. Алматы).

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Профессиональная ориентация учащихся старших классов
        • Подготовка квалифицированных, образованных кадров
        • Мотивирование студентов высших учебных заведений

        ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТЫ:

        • Оказание педагогической и психологической поддержки безработным через профориентацию: 2014 г. научный проект;
        • Введение предмета профориентации в дисциплину, обязательную для школьников (с 5 по 11 класс);
        • Составление психологических и развивающих методик и тренингов на различные темы.

        СТАТЬИ, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • 2021 y. Pedagogical Foundations of the Technology of Vocational Guidance for Students Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 9. Индексирование: Scopus. Квартил 3. Процентил 57
        • 2021 ж, 17 мамыр. Оқушыларына  кәсіби бағдар беру арқылы психокоррекциялық жұмыстар жүргізу. «Психология ғылымы мен тәжірбиесінің қоғамдағы әлеуметтік мәселелерді шешудегі ролі» атты Мұқан Әтенұлы Перленбетовтың 60-жылдығына және «Қазақ психологиялық қоғамының» II-ші съезіне арналған халықаралық ғылыми-әдістемелік конференция, Алматы қ., 347-351 бет
        • 2021 ж. 21 сҽуір. Болашақ  педагогтардың коммуникативтік  мәдениетін қалыптастыру. К.А.Оразбекованың 80 жылдығына арналған «Адамзаттың ғалымдық мәселелерін шешуде ұлттық психологияның рөлі» атты Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясы. Абай атындағы қазақ ұлттық университетінің баспасы, Алматы қ, 251-254 бет
        • 2021 ж. 21 сәуір. Школьная  медиация  как разрешение и предотвращение споров в образовательной организации. К.А.Оразбекованың 80 жылдығына арналған «Адамзаттың ғалымдық мәселелерін шешуде ұлттық психологияның рөлі» атты Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясы. Абай атындағы қазақ ұлттық университетінің баспасы, Алматы қ, 60-63 бет
        • 2021 г. Психологические аспекты профориентации детей дошкольного возраста. XIII Международная научно-практическая конференция «Шамовские педагогические чтения научной школы управления образовательными системами». 2 часть, ст.576-579.  г.Москва
        • 2020 y. Pedagogical basis of professional oriented technologies. Journal of  Talent Development and Excellence  - // Vol. 12 No. 3s (2020): 3386 – 3392 s.  Special  Issue Индексирование: Scopus
        • 2020 y. Pedagogical basis of professional oriented technologies in education system Journal of Talent Development and Excellence -//  Vol. 12 No. 1 (2020): Issue 2020/1,  4805 – 4811 s. Индексирование: Scopus 
        • 2020 ж. Қазақстандағы  кәсіби  бағдар  беру  жағдайы мен дамуы. Қазақстанның  ғылымы мен өмірі, Халықаралық ғылыми журнал. №12/5 (151) 123-126
        • 2020 y. The  importance of  vocational guidance for adolescents in  choosing  a  profession. ҚазҰУ  Хабаршысы. Психология және социология сериясы  Том 73. № 2 ст.184-189
        • 2020 y. Қызығушылықпен  таңдалынған  мамандық – табысты  өмірдің  кілті. Millî Kültür Araştırmaları Dergisi (MİKAD) Cilt: 4-  Sayı:2 Aralık ISSN: 2587-1331/ 110-114 б
        • 2020 ж. 11 желтоқсан. Возможности  профессиональной ориентации  безработной  молодежи. Ұстаз-ғалым, педагогика ғылымдарының кандидаты, қауымдастырылған профессор Салима Каиржановна Нурмукашеваның 70 жасқа толу мерейтойына арналған  «Қазіргі психология ғылымының теориялық және қолданбалы аспектілері»  атты халықаралық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары,  21-27 б
        • 2020 г. Психологические  особенности профессионального  самоопределения старшеклассников. Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 1 декабря 2020 г.). – Чебоксары: ИД «Среда»,. ст.319-322  
        • 2020 y. Современные подходы к проблеме организации и изучения профориентационной деятельности в Казахстанской школе. Proceedings of the 1st International Scientific and Practical Conference  Scientific Community:  Interdisciplinary  Research Hamburg, German 26-28.09. 99-108     
        • 2020 ж. Заман талабына сай мамандықтардың педагогикалық-психологиялық маңыздылығы. Профессор С.М. Жақыповтың 70 жылдығына арналған «Отандық және әлемдік психологияның  жағдайы мен даму перспективалары» атты халықаралық ғылыми-әдістемелік конференция материалдары// 144-146 б        
        • 2020 г. К проблеме реализации инновационной деятельности в образовательном пространстве. Материалы международной научно-методической конференции «Состояние и перспективы развития отечественной и мировой психологии», посвященной 70-летию профессора С.М. Джакупова //  ст. 335-338
        • 2020 ж. Жасөспірімдердің   кәсіби бағдарлану барысындағы психологиялық  ерекшеліктерін зерттеу.  Тұран университеті, «Инновациялық даму шартында білім берудің психологиялық-педагогикалық мәселелері» тақырыбындағы IX Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясы. 159-166 б. 
        • 2020 ж. Қосымша білім беру жүйесін қалыптастыру арқылы оқушыларды кәсіби бағдарлау. Халықаралық ғылыми-практикалық конференция «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелелері» Қазмемқызпу. 24 қаңтар, 2020 жыл. 41-44 б 
        • 2019  ж. Жұмыссыздар тұлғасын кәсіптік бағдарлаудың педагогикалық-психологиялық негіздері. Абай атындағы ҚазҰПУ «Педагогика және психология» ғылыми – әдістемелік журнал. № 1 (38) 47-51 б. 
        • 2019 г. Становление работы по профессиональной ориентации в зарубежной психологической науке XXIV Международный симпозиум, посвященный 95-летию В.Э. Чудновского  «Психологические проблемы смысла жизни и акме». Россия, г.Москва. ст.166-170         
        • 2019 ж. Жұмыссыздарға  кәсіби  бағдар берудің теориялық мәселелері. Түркия мемлекеті Нигде университетінің ғылыми басылымдық журналы. Түркия, Нигде қ. 13-17 б
        • 2019 ж. «Жас ғалым-2019» VІI Халықаралық ғылыми-практикалық  конференция материалдары. 22 - ақпан.  –Тараз. 41-42 б.

        • Куантканова Фарида Маратовна

          Должность: Старший преподаватель, магистр социальных наук

        • Информация

        Куантканова Фарида Маратовна

        Должность: Старший преподаватель, магистр социальных наук

        +7 702 486 97 05

        Образование:

        • Бакалавр социальных наук, Казахский национальный женский педагогический университет.
        • Магистр социальных наук, Казахский национальный женский педагогический университет.

        Область научных интересов:

        • Материнская депривация.
        • Психологическое сопровождение несовершеннолетних матерей.
        • Саморефлексия как инструмент формирования психологической культуры родителей в профилактике насилия в семье.

        Научно-исследовательские проекты:

        • Психологические особенности лишения несовершеннолетних матерей, 2020 г.
        • Научно-методологические основы социально-психологической поддержки несовершеннолетних матерей, 2022 г.
        • Проект грантового финансирования на 2024–2026 гг. АР23490817 “Саморефлексия как инструмент формирования психологической культуры родителей в профилактике насилия в семье”.
        • Внутренний научный проект университета: “Развитие культуры ненасилия в семье как фактор поддержки подростков с виктимным поведением и риском суицида”.

        Публикации и учебные издания:

        • Куантканова Ф.М., Бапаева М. Феномен матери в психологии как социально-психологическая проблема // Международный научный журнал «Наука и жизнь Казахстана», №2, 2020, с. 165–171.
        • Роль и значение защитных механизмов в процессе стрессоустойчивости // «Проблемы психологии», №4, июль–август 2022.
        • Каннибализм как вид психологического расстройства // Международный научно-практический журнал Global Science and Innovations: Central Asia, декабрь 2022.
        • Куантканова Ф.М. Саморефлексия как инструмент формирования психологической культуры родителей, №82, т.1, 2025, DOI: 10.51889/2959-5967.2025.82.1.017.

        Нумерованная библиография:
        Куантканова Ф.М. Психодиагностика в работе педагога-психолога: совершенствование психологической культуры родителей и выявление признаков насилия в семье. – Алматы: «Нурлы Алем», 2024. – 120 с. ISBN 978-601-205-808-6.

        Научные конференции и проекты:

        • Основные факторы возникновения послеродовых депрессивных расстройств у женщин // II Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы теоретической и практической психологии», 24 февраля 2021 г.
        • Психологические особенности профилактики ранней беременности в условиях неопределенности // III International Scientific and Practical Conference Global and Regional Aspects of Sustainable Development, 26–28 февраля 2021 г., Копенгаген, Дания.
        • Особенности личностного развития детей, воспитывающихся в условиях материнской депривации // Международная онлайн-конференция «Молодежь и наука: настоящее и будущее», 15 апреля 2021 г.
        • Теоретический анализ отношений матери и ребенка в психическом развитии // Республиканская онлайн-конференция «Проблемы духовно-нравственного воспитания молодежи в современной школе», декабрь 2020 г.
        • Готовность молодых матерей — студенток к материнству // Международная научно-практическая конференция «Наследие Ахмета Байтурсынулы: казахский язык и современный образовательный процесс», Павлодар, 2022 г.
        • Отказ от материнства как социальная проблема // Международная конференция «Социальная трансформация в вузах: эмпирические исследования в образовании и психологии», Алматы, 2022 г.
        • Синдром Zoom-усталости в онлайн-обучении // Международная конференция «Социальная трансформация в вузах», Алматы, 2022 г., с. 538.

        Награды и поощрения:

        1. Почетная грамота и благодарность Министерства образования и науки Республики Казахстан, 2024 г.
        2. Медаль «За вклад в развитие университета» (приказ №09-02-19/199 от 11.11.2024, №000517).
        3. Почетная грамота Казахстанского отраслевого профсоюза работников образования и науки.
        4. Благодарность за участие в конкурсе инновационных проектов Startup-Tomiris в качестве члена комиссии.
        5. Благодарность за организацию Международной конференции «Развитие детей раннего возраста и семейные исследования», посвященной 80-летию университета.
        6. Благодарность за организацию X Международного симпозиума по тюркскому миру.
        7. Благодарность за вклад в мероприятие «Декада науки – 2024».
        8. Благодарность за активное участие в Международной конференции «Современное начальное образование: глобализация и цифровая трансформация».
        9. Благодарность за организацию Международной конференции «Молодежь и наука: настоящее и будущее».
        10. Благодарственное письмо ректора за вклад в развитие университета.

        • Таипова Зульфия Масимжановна

          Должность: Старший преподаватель, магистр социальных наук

        • Информация

        Таипова Зульфия Масимжановна

        Должность: Старший преподаватель, магистр социальных наук

        taipova.z@qyzpu.edu.kz

        ОБРАЗОВАНИЕ И КВАЛИФИКАЦИЯ: 

        • Высший. ЖенПУ факультет "Педагогика и психология"
        • КазНПУ имени Абая факультет" Педагогика и психология". Магистр педагогических наук

        ЧЛЕНСТВО И ОБЩЕСТВЕННАЯ   ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В  ОРГАНИЗАЦИЯХ: 

        • Член Республиканской молодежной организации

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

        • Педагогическая психология, педагогическая, психологическая, социальная запущенность младших школьников, ценностные ориентации подростков

        СТАТЬИ ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ:

        • Статья на тему "классификация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья" в методическом сборнике "мама школа" 2012г.
        • Статья на тему "виды памяти и способы их развития" в методическом сборнике "психологическая служба – основа формирования разносторонней личности"2013г.
        • В 2010-2011 годах публиковал статьи в местной газете "Жаркент өнери" в рубрике "уроки нравственности" в районных газетах "Жаркент өнери", в областных газетах "Огни Алатау", в республиканских газетах "Уйгур авази".
        • 2018-публикация-Садыковские чтения-V "актуальные проблемы науки и образования на современном этапе", 2018 г., Алматы
        • 2019-публикация-Евразийский союз ученых. Ежемесячный научный журнал №3 (60)\2019, Москва
        • 28 февраль 2022, Алматы «Психологическое просвещение родителей младших школьников через социальные сети» Материалы республиканской педагогической научно-практической конференции

        УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ И ЛЕКЦИИ В КАЧЕСТВЕ ГОСТЕЙ:

        • Международная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы теоретической и практической психологии"
        • "Основные темы тарнзактного анализа и профессиональной интервенции"
        • "Внедрение практики наставничества волонтеров в отношении детей, молодежи и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в детских домах в центрах социального обслуживания системы социальной защиты населения"

        Награды и присуждённые премии

        •  2019 – Благодарственное письмо от Ассамблеи Народа Казахстана
        • 2020-нагрудной знак «Мейірім» от Ассамблеи Народа Казахстана
        • 2020- нагрудной знак «Үздік педагог-2020» от министерства информации и коммуникации 
        • 2021 – нагрудной знак «Лучший молодой ученый-2021» среди научно-образовательных учреждений Содружества Независимых Государств, организованном Объединением юридических лиц в форме ассоциации "Общенациональное движение "Бобек"
        • 2022 – Благодарственное письмо от Министра Информации и общественного развития РК
        • 2022 – Благодарственное письмо от Управления образования города Алматы
        • 2022 -  Благодарственное письмо от ректора КазНацЖенПУ

        • Кеңесбекова Інкар Сағымжанқызы

          Должность: Преподаватель, магистр социальных  наук.

        • Информация

        Кеңесбекова Інкар Сағымжанқызы

        Должность: Преподаватель, магистр социальных  наук.

        87477232232

        Образование:

        • Бакалавр социальных наук, Казахский Национальный Женский Педагогический Университет.
        • Магистр социальных наук, Казахский Национальный Женский          Педагогический Университет.

        Область исследования:

        • Эмоциональный интеллект
        • Дети с особыми образовательными потребностями

        Исследовательские проекты:

        • Профессиональная ориентация детей с нарушениями интеллектуального развития. 2020 г.
        • Психологическая помощь по развитию эмоционального интеллекта студентов ВУЗа. 2023 г.

        Статьи, опубликованные в издании:

        • Развитие эмоционального интеллекта будущих педагога-психологов: Ермекбаева Л.К., Кеңесбекова І.С.// ВЕСТНИК КазНПУ имени Абая. Серия “Психология”, №2(75), Алматы 2023 г.
        • Возможности развития эмоционального интеллекта// «SCIENCE AND EDUCATION IN THE MODERN WORLD: CHALLENGES OF THE XXI CENTURY» сборник ХІІ Международной научно-практической конференции. Астана, 2023 г.
        • Теоретическое и практическое изучение проблемы эмоционального интеллекта в психологической науке // Сборник международной научной конференции «ВУЗы в условиях социальной трансформации: эмпирические исследования в образовании и психологии».  Алматы 2022 г.

        Участие в научных конференциях, проектах:

        • Международная научная конференция «ВУЗы в условиях социальной трансформации: эмпирические исследования в образовании и психологии». Теоретическое и практическое изучение проблемы эмоционального интеллекта в психологической науке 15 апреля 2022 г.
        • Военный институт Сухопутных войск имени Сагадата Нурмагамбетова. Международная научно-теоретическая конференция "Актуальные проблемы развития военной науки".  Влияние эмоционального интеллекта на адаптивный потенциал военнослужащих. 27 апреля 2022 г.
        • Южно - Казахстанский университет им. М. Ауэзова. Участник І Республиканского слета магистрантов "Наука и молодежь - надежный гарант успешного будущего». г.Шымкет, 2022 г.

        • Ақтымбай Аяжан Арыстанқызы

          Должность: Преподаватель, магистр социальных  наук.

        • Информация

        Ақтымбай Аяжан Арыстанқызы

        Должность: Преподаватель, магистр социальных  наук.

        +7 705 254 19 61

        ОБРАЗОВАНИЕ: 

        2018–2022 гг. Казахский национальный женский педагогический университет Обладатель диплома с отличием по образовательной программе 5В010300 – Педагогика и психология

        2022–2024 гг. Казахский национальный женский педагогический университет Магистр социальных наук по образовательной программе 7М03102 – Психология

        Область исследования:

        • Виртуальное общение подростков.
        • Навыки виртуального общения.
        • Спортивная психология

        Статьи, опубликованные в издании:

        На II Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы теоретической и практической психологии» представлена статья «Роль эмоционального интеллекта и гибкой компетентности в жизни человека», 24 февраля 2021 года.

        В рамках 73-й Республиканской научно-практической конференции студентов, магистрантов, докторантов и молодых ученых «Молодежь и наука: настоящее и будущее», посвящённой 30-летию Независимости Республики Казахстан, на I Международном онлайн-собрании представлена статья «Особенности тревожности младших школьников в процессе онлайн-обучения», 2021 год.

        На XVIII Международной научно-практической конференции GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS: CENTRAL ASIA представлена статья «Психологическое пространство в виртуальной среде и психологические особенности развития коммуникативных навыков подростков», 15 декабря 2023 года.

        Участие в III Международной научно-практической конференции «Молодежь и наука: настоящее и будущее» со статьей «Психологическое влияние виртуальной среды и современных технологий на коммуникативные навыки подростков», 2023 год.

        На Международной научно-практической конференции «Междисциплинарный подход к профилактике суицидального поведения подростков: проблемы, трудности и современные решения» представлена статья «Связь деструктивных интернет-сайтов и суицидального поведения подростков», г. Тараз, 12 мая 2023 года.

        Статья «Психологические проблемы безопасности и защиты психологического пространства подростков в виртуальной среде» опубликована в журнале «Вестник Академии Алтынсарина», 2023 год.

        Статья  «Развитие коммуникативной компетентности — основа формирования межличностных отношений подростков» представлена на XXI Международной научно-практической конференции GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS: CENTRAL ASIA, декабрь 2023 года, г. Астана.

        На Республиканской научно-практической конференции «Современная система образования: идеи, опыт, поиски» представлена статья «Особенности формирования навыков виртуального общения в процессе цифровизации системы образования», декабрь 2023 года, г. Актау.

        На XII Международном научном конгрессе «СПОРТ, ЧЕЛОВЕК, ЗДОРОВЬЕ», посвящённом 300-летию Санкт-Петербургского государственного университета (Международная общественная организация содействия науке и спорту «Спорт, Человек, Здоровье», Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург), представлена статья «PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF TRAINING STUDENT BOXERS (BASED ON THE EXPERIENCE OF THE KAZNU SPORTS CLUB)».

        Коммунальное учреждение высшего образования «Кременчугская гуманитарно-технологическая академия» Полтавского областного совета, 21 марта 2025 года, VI Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современной педагогики: творчество, мастерство, профессионализм», статья «The psychological role of student motivation in physical education and sports in the modern educational system».

        В  Казахском национальном педагогическом университете имени Абая на международном круглом столе «Тенденции и перспективы развития современной психологической науки и практики» представлена статья «Improving the training of practical psychologists in line with modern requirements».

        В Казахском национальном университете имени аль-Фараби, факультет философии и политологии, кафедра общей и прикладной психологии, на Международной научно-практической конференции «Психологическая наука и образование: от истории к будущему» (II Жарыкбаевские чтения) представлена статья «Значение внедрения искусственного интеллекта в педагогику современного образовательного процесса».

        Участие     в научных конференциях, проектах «Влияние развивающих игр на общение детей», Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы теоретической и практической психологии», 2020 год.

        Активное участие в I Международном онлайн-собрании в рамках 73-й Республиканской научно-практической конференции студентов, магистрантов, докторантов и молодых ученых «Молодежь и наука: настоящее и будущее», посвящённой 30-летию Независимости Республики Казахстан.
        За актуальность и содержательность представленной статьи награждена Дипломом I степени.

        Участие в VIII Республиканской олимпиаде магистрантов по направлению 7М01 – «Педагогические науки», проходившей в апреле 2023 года в г. Кызылорда.

        Участие в Республиканском конкурсе научно-исследовательских работ студентов и магистрантов

        • Нуркасинова Ляззат Муратбековна

          Должность: Старший преподаватель, магистр психологии

        • Информация

        Нуркасинова Ляззат Муратбековна

        Должность: Старший преподаватель, магистр психологии

        +77071938440

        ОБРАЗОВАНИЕ И КВАЛИФИКАЦИЯ: 

        • Психология, бакалавриат, Казахский национальный университет им. Аль-Фараби, (1999-2003 гг.).
        • Психология, магистратура, Казахский национальный университет имени аль-Фараби, (2003-2005 гг.).
        • Педагогика, аспирантура, Казахский государственный женский педагогический университет, (2005-2007 гг.).
        • Трудовую деятельность начала 2007 году старшим лаборантом в Казахском государственном женском педагогическом университете.
        • 2008-2022 гг. – старший преподаватель кафедры Теоретической и практической психологии Казахского национального женского педагогического университета. 
        • 2022-2023 гг. - старший преподаватель кафедры Социально-гуманитарных наук Международного Бизнес Университета им. К.Сагадиева.
        • 2023-2024 гг. – сеньор-лектор Высшей школы гуманитарных наук, Каспийского Общественного Университета.
        • 2024г. - старший преподаватель кафедры Психологии Казахского национального женского педагогического университета. 

        ОБЛАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: 

        • Проблемы профессионального самосознания будущих психологов.
        • Профессиональная ориентация старшеклассников.
        • Профессиональная диагностика, тестология.
        • Развитие эмоционального интеллекта у студенческой молодежи
        • Развитие ПВК будущих педагогов.

        СТАТЬИ ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ИЗДАНИИ: 

        • Пандемия жағдайында ЖОО-да  «Скиллфолио» онлайн платформасының негізінде «Soft skill»  біліктілігін дамыту» бағдарламасын енгізу тәжірбиесі. «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» атты II халақаралық ғылыми-практикалық конфернция.
        • Психологтардың кәсіби маңызды қасиеттері // «Теориялық және практикалық психологияның өзекті мәселелері» атты ІІ халықаралық ғылыми-практикалық конференция Материалдарының жинағы қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті, 24 ақпан, 2021ж. 556-559б.
        • Жұмыссыз және жұмыс іздеуші азаматтарға кәсіби кеңес беру // Қазақ білім академиясының баяндамалары. Тоқсандық журнал 2008 жылдан бастап шығады Психология бағыты, №1/2020 Удк 159.9 (092) 187-196 б.
        • Жеткіншектердің қарым-қатынасындағы қиындықтарын эмпирикалық зерттеу // Абай ат. ҚазҰПУ Хабаршысы «Психология» сериясы №3(72), 2022 ж.
        • Девиантты мінез-құлыққа бейім жеткіншектердің өзіне қатынасының ерекшеліктері // Абай атындағы ҚазҰПУ-нің ХАБАРШЫСЫ, «Психология» сериясы №1(74), 2023 ж

        • Исмагамбетова Гулнур Болатовна

          Должность: Старший преподаватель, магистр социальных наук

        • Информация

        Исмагамбетова Гулнур Болатовна

        Должность: Старший преподаватель, магистр социальных наук

        8 747 159 12 60

        Образование:

        • Бакалавр социальных знаний, Казахский нациальный женский педагогический университет
        • Магистр социальных наук, Казахский национальный женский педагогический университет

        Область исследования:

        • Эмоциональность подростков способы выявления и коррекции тревожности»
        •  «Особенности поло-ролевой идентичности детей младшего школьного возраста»

        СТАТЬИ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ:

        Зарубежные журналы:Continuity in Education  Тема: Psychological and pedagogical Support for Parents of Children with Special Educational Needs Том 5, Выпуск 1, Страницы 66 – 752024 Education-Q2,58th,611 / 1469; Developmental and Educational Psychology-Q3,43rd,195 / 343; Social Psychology- Q3,41st,176 / 302; Physiology (medical)-Q3, 29th, 72 / 102

        Отечественные журналы: Вестник Казахского государственного женского педагогического университета

        Тема: Теоретические основы проблемы формирования гендерной идентичности в детстве

        • Битокова Мадина Қанатқызы

          Должность: Преподаватель, магистр социальных наук

        • Информация

        Битокова Мадина Қанатқызы

        Должность: Преподаватель, магистр социальных наук

        8707 923 74 34

        Образование:

        • Бакалавр социальных наук, Казахский Национальный Женский Педагогический Университет
        • Магистр социальных наук, Q University

        Область исследования:

        • Психология трудового воспитания и развития личности школьников в образовательной среде
        • Психология педагогической коммуникации

        Исследовательские проекты:

        • Психологичесие основы формирование трудовой деятельности школьников 2021 г.
        • Формирование коммуникативной компетентности будущих педагогов-психологов 2025 г.

        Статьи, опубликованные в издании:

        • Психологические особенности подростков, оставшихся без родительской опеки: Багибаева М.И., Битокова М.Қ.// Материалы Международной научно-практической конференции «Роль национальной психологии в решении глобальных проблем человечества» КазНПУ имени Абая. Алматы 2021 г.
        • Особенности формирования отношений между родителем и подростком: Битокова М.Қ.// Журнал «Вопросы психологии» КазНацЖенпу. Алматы 2022 г.
        • Теоретический анализ коммуникативной компетентности: Турниязова Ж.К., Битокова М.Қ.// Материалы Международной научно-практической конференции «Современные психологические подходы к профилактике семейного насилия: теория и практика» КазНацЖенпу, Алматы 2024 г
        • Безопасная и комфортная среда: социально-психологические модели адаптации детей с особыми потребностями: Ержанкызы Б., Битокова М.Қ.// Материалы Международной научно-практической конференции «Современные психологические подходы к профилактике семейного насилия: теория и практика», КазНацЖенпу, Алматы 2025 г
        • Технологии развития коммуникативных компетенций будущих педагогов-психологов в профессиональной деятельности: Турниязова Ж.К., Битокова М.Қ.// Международный научно-методический педагогический журнал «bilim baq». Алматы 2025 г.

        Участие в научных конференциях, проектах:

        • Международная научно-практическая конференция «Роль национальной психологии в решении глобальных проблем человечества». Психологические особенности подростков, оставшихся без родительской опеки 21 апреля 2021 г.
    Схема проезда