Казахский национальный женский педагогический университет Основан в 1944 году

6B01805 Социальная педагогика (ІР)

Образование

Дисциплины ЕНТ
Академическая мобильность
ECTS
Пороговый балл
Minor

Дисциплины ОПП

Описание ОПП

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

Вид образовательной программы	Инновационная программа (IP)
Название образовательной программы	6В01805 – Социальная педагогика (ІР)
Область образовательной программы	6B01 Педагогические науки
Направление подготовки	6B018 Подготовка специалистов по социальной педагогике
Группа образовательной программы	B019 Подготовка cоциальных педагогов
Команда по разработке образовательной программы:	Ведущий университет: Аркалыкский педагогический институт им. И. Алтынсарина Университеты-участники: Актюбинский РУ им. К.Жубанова Атырауский университет имени Х. Досмухамедова Университет имени Шакарима города Семей Восточно-Казахстанский университет имени Аманжолова Жетусуский университет им. И. Жансугурова Кокшетауский университет имени Ш. Уалиханова Кызылординский ГУ им. Коркыт-Ата Северо-Казахстанский университет М.Козыбаева Таразский региональный университет им. М.Х.Дулати
Обоснование программы	В рамках проекта Модернизация образования, поддерживаемого Всемирным банком, вузы в международном сотрудничестве пересмотрели (30) образовательных программ педагогического образования в соответствии с принципами компетентностно-ориентированного образования, обеспечивающего целостное развитие компетенций обучающихся. Более того, студенто-ориентированный подход лучше готовит будущих учителей к профессии учителя, предоставляя практические примеры, эксперименты и опыт, которые Будущие учителя могут перенести в свою работу в классе, принимая во внимание разносторонние потребности и благополучие обучающихся. Для того чтобы соответствовать требованиям обновленного начального и среднего образования, профессиональные компетенции педагогов должны были переоценены и дополнены. Новые подходы в среднем образовании должны быть отражены в педагогическом образовании и профилях выпускников. Кроме того, тридцать (30) обновленных или новых образовательных программ были разработаны для более эффективного совершенствования различных общих компетенций будущих учителей - важнейших в профессии учителя. Были приняты во внимание некоторые важные педагогические принципы, которые стремится развивать казахстанская система образования, такие как инклюзивность и междисциплинарность. Кроме того, в этих образовательных программах особое внимание уделяется развитию исследовательских навыков будущих учителей таким образом, чтобы они становились педагогами-практиками, которые постоянно анализируют и оценивают свою собственную практику и практическую деятельность своих школ для развития сообщества и всего сектора образования.
Основные принципы образовательной программы	Педагогическое образование, основанное на компетенциях Компетентность учителя сочетает в себе компетенцию в области педагогики и своей предметной области с теоретической и практической компетенцией преподавания в различных условиях деятельности. Учитель владеет знаниями и навыками, необходимыми для его предметной области, и поэтому способен обучать и направлять молодых людей и взрослых, изучающих тот же предмет. Компетенция учителя направлена на планирование, руководство, преподавание и оценивание. Следовательно, учитель должен обладать достаточными теоретическими знаниями по обучению и развитию компетенций. Кроме того, в современной трудовой жизни особое внимание уделяется сотрудничеству и налаживанию связей, развитию навыков, а также поддержке и поддержанию благополучия как самого себя, так и своего окружения. На компетенцию учителя влияют изменения на рынке труда, в структурах образования и в обществе в целом, и все эти элементы подчеркивают динамичный характер работы учителя. Работа, характеризующаяся постоянными изменениями в разнообразных условиях труда, делает акцент на способности учителя оценивать и корректировать собственную деятельность. Навыки самооценивания являются важной частью развития профессиональной идентичности. Учитель всё время принимает решения, основанные на ценностях, а значит, рассмотрение вопросов профессиональной этики является одним из необходимых профессиональных навыков. Изменения требуют развития экспертных знаний, способности учиться, а также способности реформировать и обновлять методы работы в обществе. Образовательная программа педагогического образования, основанная на компетенциях Образовательная программа педагогического образования, основанная на компетенциях, состоит из трех частей: 1) Педагогический компонент, 2) Предметный компонент, 3) Обязательный компонент. Каждая из этих составляющих включает модули и соответствующие курсы. Результаты обучения курсов описывают компетенции, необходимые в преподавательской работе, и относятся к шестому уровню системы НРК (Национальные рамки квалификаций). Образовательная программа основывается на следующих основных принципах: Компетентностный подход Конструктивное согласование Студентоориентированный подход и методики, способствующие активному обучению Обучение, основанное на исследованиях Междисциплинарное обучение Инклюзия Профессиональное развитие педагогов и управление изменениями
Лицензия на ведение образовательной дейстельности №, дата, месяц, год	Образовательная программа реализуется на основе приложения к Лицензии № № KZ80LAM00004191 от 28 мая 2025 года по направлению подготовки кадров 6B018-Подготовка специалистов по социальной педагогике, выданной РГУ «Комитет по обеспечению качества в сфере науки и высшего образования Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан».
Предметы ЕНТ	1. Биология 2. География
Уровень НРК	Бакалавриат, 6 уровень
Присуждаемая степень	бакалавр образования по образовательной программе 6В01805 – Социальная педагогика (ІР)
Общий объем академических кредитов	240
Срок обучения	4 года

Контакты

Приемная комиссия: +7 727 237 00 77
Канцелярия: +7 (727) 237-00-95
Email: info@qyzpu.edu.kz
Адрес: г. Алматы, ул. Гоголя, 114 к1
Общественная приемная
Комплаенс служба
© Казахский национальный женский педагогический университет, 2023